黑龙江工程学院昆仑旅游学院于2002年经省政府批准成立。 2004年经教育部批准晋升为全国首批独立本科大学。全国三所独立本科旅游学院之一，也是黑龙江省唯一一所培养旅游专业人才的独立学院。

1.主动转型，激发高水平应用型本科课程动力

教育部规定的“过渡期”结束后，在“十一五”的关键时刻国务院印发《国家职业教育改革实施方案的通知》和黑龙江省教育厅印发的《职业教育改革实施方案》“推动地方主流院校向应用型本科转型”为我校应用型本科转型指明了方向、明确了目标、指明了前进方向。职业教育从“政府组织型”向“政府综合管理、社会办学”的多元化模式转变，我们充分凸显自身优势，激发内生动力，树立新的发展理念，积极对接现代服务业和现代服务业的发展趋势。旅游市场的需求，应用型本科生的学科定位更加明确，学校服务旅游市场的管理特色更加重要主体框架和课程结构更加合理，人才素质更加紧密地贴合区域旅游市场需求，校内产教融合、职教融合的模式更加紧密。完美的。我们顺应趋势，从趋势中获利。学校以促进就业、适应现代服务业发展需求为导向，坚持特色、潜心应用，制定转型时间表和路线图，积极向应用型本科转型。

从社会分工来看，应用型人才占70%~80%，研究型人才占20%~30%。因此，选择适应社会发展需要的应用型专业可以提高就业率。目前，我校设有6个系，设有文学、艺术、管理学3个专业，8个本科专业，12个荣誉专业，全部为应用型专业。 ） ETC。

二、坚持规范证件照一体化，引领精品学校，走单一之路

我们坚持“引领精品学校”的办学理念走特色路”。专业就是生命，精致就是品质，学校的办学理念与推动高质量办学不谋而合。作为全国三所独立本科旅游学院之一，我们坚定不移我们学校围绕旅游业、高雅文化和高雅艺术创建专业组，根据星期二的要求增加或减少专业ché并迎合人才市场搞好素质教育。为此，我们走“依托产业、产学结合”的特色发展道路，致力于培养有社会责任感、奉献精神、爱心、兄弟情谊的旅游应用型人才，让学生“走进校园”。学校管理目标：学校以“洛桑”瑞士特色模式为学校管理模式，开拓创新，努力建设成为国内知名的特色精品学府，努力打造旅游教育“中国品牌”、“中国服务”。

学校始终坚持教育质量标准、教育质量标准。研究生，通过落实学历证书+职业资格（专业技能等水平）的取得证书的要求，以专业需求为导向，注重实践能力的形成，产学研用结合，坚持学校秉承“引领精品院校，走独特道路”的管理理念，借鉴“洛桑”先进国际学校的运作模式，坚持“以学生为中心、项目驱动、实践导向、以就业为导向”，以“产教融合、校企合作”为方针；坚持两个标准，落实“一个起点、两种证书、三种能力、四个模块”的办学管理思想（“一个目标”是瞄准专业岗位或群体例如专业学生就业职位）； “两证”是指学生毕业时具有结业证书（学习证书）和相应的职业资格证书； “三能”旨在培养学生具有学习能力、创新能力、专业能力； “四个模块”是指课程由通识教育模块、职业培训模块、辅修课程模块和创新发展模块组成。）培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人和劳动。

为落实学历证书+职业资格证书（专业技能等级）的要求，努力做到可追溯、可查询、可流转。学习成果的能力，并支持获得多个专业学位的学生。熟练程度证书 某些课程可免除证书级别和类别，相应的学分将被替换。

根据转型需要，我们对学校管理水平进行了调整和优化，坚持专业环境与专业需求对接、课程内容与专业标准对接、教学和工作过程。在新近修订的《人才培养方案》中，体现了旅游专业专业的特点和“1+若干职业技能等级证书”的专业要求，重新定义了培养模式、专业框架和项目结构，优化课程，内容、学期安排和练习时间（占总时间的52%）。它为向概念、系统和技术的应用型本科课程的过渡铺平了道路。

三是校企共建内培外引的“双师型”教师队伍。

教师是育人的主体，是办学的基础。学校建设与发展。师资队伍素质直接影响学校的声誉、生存和发展，直接影响教学质量，直接影响学生毕业质量。师资队伍建设是学校的首要任务。开发建设，建设发展的关键。

我们积极与酒店、旅行社合作我们与其他行业一起参与学生培养，推动学校加强专业建设，深化课程改革，完善培训内容，提高师资水平，提高教育教学整体质量。

学校相关专业教师计划从2019年下半年起原则上不再招收应届毕业生，转为公开招聘具有企业3年以上专业经验、硕士学历的人员学位或更高。对高技能人才，学历要求可相应放宽。职业教师每年到企业或培训基地进行至少一个月的实践培训，实行五年轮训制度所有人员。定期组织职业学校基础专业教师出国留学。积极推动建制企业施工技术人员和高素质人才到学校兼职、专业教师到企业兼职。

四是抓住机遇，用好政策，实现民办应用型本科生快速发展。

《国家职业教育改革实施方案》明确提出“各级政府部门要深化“放权”。管理和服务改革要充分发挥企业在学校管理中的重要作用，鼓励有条件的企业特别是大型企业举办专业教育。”

我校是一所民办学校，学院曾是全国办学实力雄厚、教育质量高、办学水平高的学院。全国76所民办高校中就业率最高。职业生涯遭受严重打击，现已成为全省规模最小的民办高校。多年来，在我们的发展过程中，亲身经历了很多高校的案例例如：1998年，西安市高校达到“五万所”，这对省内人才的涌入起到了很大的作用；现在的青岛提出了“振兴省市”的战略。 “让城市充满活力、青春”，2017年至2018年仅引进27所高校。随之而来的是，引进院士的条件超乎想象的优越，同时制定了留住人才的相关规定。黑龙江是全国高等教育资源丰富的省份，也是人口外流大省。只有人才，才能谈振兴。落实习近平总书记东北振兴的号召，制定人才保留制度是当务之急。作为黑龙江人、教育家，希望高等教育资源雄厚的省份尽快出台人才保留机制。通过快速优化营商环境，我校已经尝到了“营商环境”给我们带来的糟糕结果。龙江特色产业”。值得庆幸的是，省委、省政府已经认识到并开始从设计到最高层对营商环境进行整顿，建立了完善的营商环境体系。真正落实省委为营商环境打造优质营商土壤的“硬骨头”，龙江的振兴就在眼前。