1.保持环境卫生。不随地吐痰、嚼口香糖，不乱扔垃圾，不在非吸烟场所吸烟。

2.遵守公共秩序。不大声喧哗，排队维持秩序，不平行堵塞道路，不在公共场所大声喧哗。 3、保护生态环境。不践踏绿地，不采摘、折断花、树、水果，不乱追、抛、投喂动物。

4.保护文物古迹。请勿在文物上绘画、雕刻，不攀爬、触摸文物，拍照、录像时遵守规定。

5.爱护公共设施。不污损客房用品，不损坏公共设施，不占便宜，节约水电，不浪费餐食。

6.尊重他人的权利。不强迫自己与外宾合影，不向他人打喷嚏，不占用公共场所ic设施长期以来，尊重服务人员的工作，尊重各民族的宗教习俗。

7.注意以礼待人。着装整洁得体，不在公共场所裸胸；礼待老幼病残，礼待女士；不要使用粗言秽语。

8.倡导健康娱乐。抵制封建迷信活动，拒绝黄赌毒。

旅游时如何做人。文明旅游是指在旅行中要有文明的行为，所以我用了“behave myself”这样的表述，比较符合英语的表达方式。希望它对您有帮助。

饮食文明：

1．进入餐厅后请勿大声喧哗，文明礼貌，营造优雅健康的就餐环境。遵守用餐顺序，避免拥挤起哄，按顺序刷卡排队买餐。

2.请勿在餐厅饮酒、打拳、吸烟或做出任何影响他人就餐的行为。

3.自觉保持环境卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾，不将剩菜倒入菜盆、桶中。

4.爱护餐厅设施、设备和餐具，不得挪用或移作他用。

5.勤俭节约，不浪费一粒粮食。

6.用餐结束后，将餐具放在指定位置或交给工作人员。

7.尊重餐厅工作人员。如果您对工作人员的服务不满意，可以及时向餐厅管理人员反映，不要侮辱甚至殴打、责骂工作人员。

8.就餐过程中如出现问题（食品质量、卫生等），请找相关人员或部门解决。

C文明住宿：

1．自觉执行学校关于学生宿舍管理的规定，服从工作人员的管理，尊重工作人员的工作。

2.宿舍精神生活要健康，言行要文明。

3.未经他人同意，不得使用他人的物品。

4.注意整洁

5.勤俭节约

6．严格遵守作息制度，按时生活。

7．非宿舍人员不得在宿舍内住宿。

8.不得在宿舍内从事各种经营活动。

9.做到宿舍“十不”（不乱贴、不乱涂乱画、不拉绳子、不挂床帘、不钉挂钩、不拆、砸、踢、扔公用家具）设施设备，做到未经授权不得移动床、柜子、行李架）。

10.爱护公共财产。

11.保持警惕防火和防盗。

文明旅游：

1．保持环境卫生。

2.遵守公共秩序。

3.保护生态环境。

4.保护文物古迹。

5.爱护公共设施。

6.尊重他人的权利。

7.注意以礼待人。

8.倡导健康娱乐。

1.文明是最美的风景；

2.漫漫征途，有文明相伴；

3.旅游美好时刻文明随时随地；

4.文明环游世界，让你我他幸福；

5.一花一树都是一景，一言一行都要文明；

6、走遍世界，只留下一串脚印（用来提醒你保护生态环境）；

7.出行时要遵守礼仪，遵守风俗习惯你在农村（用来提醒你尊重他人的权利）；

8．不乱扔垃圾，举止文明（用于提醒您保持环境卫生）；

9．多看美景，不刻好名（用于提醒您保护生态环境和文物）；

10.和平是福，文明是金（用于提醒出行安全）。

1.保持环境卫生。不随地吐痰、嚼口香糖，不乱扔垃圾，不在非吸烟场所吸烟。

2.遵守公共秩序。不大声喧哗，排队维持秩序，不平行堵塞道路，不在公共场所大声喧哗。

3.保护生态环境。不践踏绿地，不采摘、折断花、树、水果，不乱追、抛、投喂动物。

4.保护文物古迹。请勿在文化上绘画或雕刻请勿攀爬、触摸文物，拍照、录像时遵守规定。

5.爱护公共设施。不污染客房用品，不损坏公共设施，不贪小事，节约水电，不浪费餐食

。

6.尊重他人的权利。不强迫自己与外宾合影，不向他人打喷嚏，不长时间占用公共设施，尊重服务人员的工作，尊重各民族的宗教习俗。

7.注意以礼待人。衣着整洁、得体，不要在公共场所裸露上身；礼待老、幼、病、残，礼待女士；并且不要使用粗言秽语。

8.倡导健康娱乐。抵制封建迷信活动，拒绝黄赌毒。

文明礼貌从我做起。一个充满文明礼貌的城市，可以给人们带来幸福和自信。一个没有文明礼貌的城市，即使设施再好，也难以维持秩序。整洁又赏心悦目。 -------- 题记：文明礼貌是做人的起点。每个人来到这个世界上，学做人都是从文明礼貌开始的。当孩子牙牙学语、学说话时，父母首先要教他们讲文明。礼貌，当你进入学校时，老师教你礼貌和礼貌。走入社会，处处要求人们文明礼貌。文明礼貌不仅可以给他人、社会带来和谐，也可以营造一个充满爱的环境，给自己带来幸福。带来温暖。在现代社会生活中，随着我国迈向世界，文明和文化日新月异。环境已经成为投资环境和国家形象的重要组成部分。一座充满文明和礼貌的城市能给人们带来幸福和自信。文明礼貌是做人的基本原则。文明礼貌不仅能给别人带来和谐，更重要的是能给自己带来幸福和幸福。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵；文明就是品质。皮夹克的品质是文明的灵魂。古人云：“千里之行始于足下”，所以我们任何时候都要从小事做起，不能只做言语的巨人，行动的侏儒。培根曾说过：“把美的形象与美的德性结合起来！只有这样，才能焕发出真正的光彩。”现实不也是这样吗？所以我们每个人都应该树立良好的文明意识，努力提高文明素质。养成不文明的习惯。以身作则，让更多的人加入到文明礼貌的行为中来。时间的车轮把我们带到了21世纪。作为21世纪的建设者、民族的希望，我们更应该文明礼貌。成为一种新时尚，一种新趋势。从身边做起，从小事做起，做一个文明人，做一个有礼貌的人，无论何时，无论何地，时刻牢记：文明礼貌。

仅善意提醒。因为没有执法权。如果游客乱扔垃圾，垃圾可以被收集。我想每个人都想保住面子。如果出现这种情况，导游可以耐心收集垃圾。其他游客也会支持，有不文明行为的游客也会约束自己。

文明礼仪就像我们的指路明灯，引领我们健康成长、不断前行。

文明礼仪实际上是一个人的仪表，是中华民族的传统美德。文明礼仪不仅时刻激励你做一个高尚的道德品质的人，而且还能给别人一种温暖的感觉，树立你高大的形象。

做文明公民，就要做一个文明有道德的人，这不仅提高了自身素质，也维护了城市形象。要求如下：

1．自觉遵守环境保护法规和公民文明公约； 2、积极参加社区组织的社会公益活动和社区环保活动，与邻居共创良好环境； 3.节约资源，重复利用，使用清洁能源，购买绿色产品，从自己做起，支持和参与垃圾分类和回收；四、注意卫生，美化环境熨烫、保护公共财产、种植花草树木。亲爱的少先队员，做一个文明小公民，告别过去的陋习，为祖国美好的明天而努力奋斗，努力为这个国家和社会的文明做出一点小小的贡献。

游学根据地域特点、学生年龄特点以及各学科的教学内容需求而定。学校通过集体出行、集中食宿等方式组织学生走出校园。拓展视野，丰富知识，加深对自然和文化的亲近，在不同于平常生活的生活中增加对集体生活方式和社会公德的体验。

游学继承和发展了我国传统游学、“读万卷书、读万卷书”的教育理念和人文精神。“行万里路”，已成为素质教育的新内容、新方法。提高中小学生的生活自理能力、创新精神和实践能力。

2013年2月2日，国务院办公厅发出关于印发《国家旅游休闲纲要（2013-2020年）》的通知。 《全国旅游休闲纲要（2013-2020年）》全国发布。纲要提出了“逐步推广中小学生游学”的思路。 [1] 我国不少地区此前曾尝试开展游学活动，作为推进素质教育的重要组成部分。

2014年4月19日，教育部基础教育一司司长王定华发表题为《我国基础教育新形势与蒲公英行动计划》的讲话在第十二届全国基础教育学校论坛上的主题演讲会上，他首先提出了游学的定义：研究性学习与旅行体验相结合，有组织、有计划、有目的、学生集体参与的校外参观、体验实践活动。学习研究应根据年级和班级以小组活动的形式进行。学生在老师或辅导员的带领下，确定主题，以课程为目标，通过动手实践、边做边学、小组活动、相互了解等方式共同体验。进行研究，写研究日记，形成研究总结报告。

王主任还根据游学的特点提出“两件事不算，两件事算”：第一个特点是课外有一些课外兴趣小组和俱乐部活动。学校、棋类比赛、校园文化等，不符合游学的范围。第二个特点是有目的的组织。它是一种有目的、有意识、影响学生身心变化的教育活动。如果周末三三两两出去，那就不叫游学了。第三个特点是集体活动。小组活动以年级为单位、以班级为单位、甚至以校为单位进行。学生们在老师或辅导员的带领下，一起动、一起做事、一起体验、一起讨论。这是一次研究之旅。如果孩子和父母去异地只是一次旅行。第四个特点是个人经历。边做边学，学生必须有体验，不能只是看看、转转，要有机会用手、用脑、用嘴、表达自己。在某种情况下，要有对抗性的演练，逃生演练要付出一些努力，一些流汗，甚至要经历风雨、见识世界。。

国家政策文件

《国家休闲旅游纲要》

2013年2月2日发布

《国家休闲旅游纲要》明确规定：“在假期总量不变的情况下，高等学校可根据实际情况调整寒暑假时间，地方政府可探索安排中小学春假、秋假。” “逐步实施“中小学生修学旅行”，“鼓励学校组织学生开展教育与旅游相结合的课外实践活动，完善学校旅游责任保险制度。”

《关于推进旅游业改革发展的若干意见》

发布日期：2014年8月21日

《关于推进旅游业改革发展的若干意见》

发布日期：2014年8月21日《发展旅游业》《意见》首次明确“游学”纳入中小学生日常教育——

积极开展游学活动。按照全面实施素质教育的要求，游学、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义精神、革命传统教育、国情教育的重要载体，应纳入日常道德教育。对中小学生进行审美、体育教育，增强学生对自然和社会的认识。意识，培养社会责任感和实践能力。按照教育第一、安全第一的原则，建立了小学重点考察乡情、初中重点考察县市情况、高中重点考察省国情的游学制度。高中水平。加强游学管理规范中小学生集体出境旅游。支持地方依托自然文化遗产资源、大型公共设施、知名大学、工矿企业、科研机构建设一批游学基地，逐步完善接待体系。鼓励游学价格优惠。

《中小学生出国游学活动指引（试行）》

发布时间：2014年7月14日

本《指引》为对组织很有用 对教学主题、内容安排、合作机构选择、合同签订、行程安排、行前培训、安全保障等方面提供指导，特别是在可操作性方面，规范带队教师人数、教学内容比例、协议约定事项及预案等具体内容离任培训为整个行业活动制定了基本标准和规则。

教育部等11部门关于推进中小学生游学的意见[2]

发布日期：2016年12月19日

中小学生游学是由教育部门和学校有计划组织安排的，通过集体旅游、集中食宿的方式，集研究性学习和旅游体验于一体的校外教育活动。衔接教育与校外教育，是教育教学的重要内容，是全面实践教育的有效途径。开展游学有利于促进学生社会主义核心价值观的培育和践行，激发学生对党、对国家、对人民的热爱；有利于推动素质教育的全面实施n、创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识与生活体验深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，有利于从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为和习惯。

近年来，各地积极探索开展游学活动，部分试点地区成效显着，为促进学生健康成长、全面发展发挥了重要作用，积累了一定的基础。有用的经验。但一些地区在推进游学活动过程中，存在思想认识不足、协调机制不完善、责任机制不完善、安全保障不规范等问题，制约了游学活动的有效开展。目前，我国我国已进入全面建设小康社会决胜阶段，游学正处于大有可为的发展机遇期。各地要把游学摆在更加重要的位置，促进游学健康快速发展。

讲话

2014年12月16日，在全国游学试点推进会上，教育部基础教育一司处长王定华在讲话中强调国务院2014年8月9日的讲话 近日印发的《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》（国发[2014]31号）指出，积极开展研究旅游是正确的。当前，开展游学有四个重要方面：

1．游学是贯彻落实《国家中长期教育改革规划和发展纲要》和《国家中长期教育改革规划和发展纲要》的重要举措党的十八大和十八届四中全会精神；

2.游学旅游是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体；

3．游学是全面推进中小学素质教育的重要途径；

4．游学是学校教育与校外教育融合的重要组成部分。

目前，各地试点正在积极进行有益探索：

1．加强组织领导。各地考察学习有计划、有目的、措施到位。其中，西安有38项管理标准，上海有6大机制；

2、探索资金投入，主要采取政府承担、学校自筹、家长提供的方式；

三、建立西安等活动基地 依托综合实践活动基地，加强具体指导和管理，石家庄市列出了26个基地，上海有校外教育地图；

四是举办培训研讨会，如西安、合肥、武汉等地举办了全国性和本地区的游学论坛和研讨会；

5．融入课程改革，特别是丰富综合实践课程内容；

6．体现教育导向，学什么，学什么，目标比较明确，内容涉及面广。丰富；

7．加强部门联动。一些省市旅游、文物、物价等部门积极支持游学，不少家长也成为游学志愿者；

8、尽量考核评价，部分地区已将游学纳入其中游学综合素质评价，部分学校制定了包括游学在内的行为量表；

9．突出地域特色，如西安、苏州在这方面我们做得非常出色；

10.利用社会力量，通过购买优质服务、与旅行社合作、利用私人基地等方式为游学创造条件；

10 1、注意安全出行。西安、苏州、武汉等地，虽然外出出行较多，但未发生不安全事故。这证明，只要安全责任主体明确、安全流程细化，安全问题就能得到解决；

12.标准化作业。许多地区结合实际开展游学，严格执行标准化操作。

游学也存在很多问题和挑战。从各地意见来看，主要矛盾集中在三个方面：

1．安全问题，比如陕西省允许西安以外的城市进行游学，但因为安全问题而被推迟；

2.资金问题。目前大部分地方的游学主要由家长付费，政府承担一部分，学校提供一部分。还是比较困难的；

3．协调问题：游学涉及多个方面、多个部门。如果协调不到位，很多活动就难以广泛开展。

游学目前也遇到了好机会：

1．领导高度重视，刘延东同志对开展学习考察作出批示；

2．国家国务院正式推广游学，国务院发文；

3．地方试点率先垂范，全国首批四个试点城市做出了贡献，积累了很多好的经验；

4．中国呼吁教育改革。

未来，教育部对如何继续开展高职高专试点工作明确提出七点要求dy旅游：

1。深化试点。各试点省市均开展了游学试点工作，积极总结推广经验。教育部计划于2015年出版游学论文集，书名暂定为《游学——推进素质教育的新常态》。同时，如何扩大试点地区，我们考虑将现有的试点地区升华为试验区。试点地区政府要落实游学相关专项资金；

2.探索资金保障机制。游学要有相对稳定的资金投入。各省市要探索游学专项经费保障机制，或者提高公共经费标准，并说明其中包含游学费用，就像阳光运动包含保险费一样。只有探索合法合理的费用，家长才能少分担；同时，探索针对弱势群体学生的资助机制；

3．建立安全保障机制。国发2014年第31号文件明确规定，组织游学必须按照“教育第一、安全第一”的原则。学生游学必须购买保险，游学期间必须明确安全责任，避免让学校承担无限责任；

4．充分发挥教育功能。探寻红色旅游活动、落实蒲公英行动计划活动、弘扬中华传统美德活动、践行中国梦活动、践行社会主义核心价值观活动等游学活动一定要有实效、有针对性。等，这些活动应与校外活动中心、示范综合基地的活动有机结合；

5．加强协调配合。推出时兴游学试点项目，教育部门要牵头，积极协调其他政府部门和行业，共同管理项目。比如，博物馆要免费向学生开放游学，交通部门要安排游学专列，教育部门要注重发现、培育、推广典型。各地试点也要加强沟通，相互联动，建立微博（信）群，方便工作；

6．出台国家级文件。教育部将于2015年以通知或意见的形式下发留学旅行证件，解决大家关心的问题。在教育部文件发布之前，可以转发几份做得好的省市文件，供大家学习参考。 2015年全国校外教育联席会议召开。本次会议内容应包括考察和蒲公英行动；

7．将游学纳入2015年工作重点。近期，教育部正在制定2015年工作要点。基础教育司将力争将游学纳入教育部工作要点，使这项工作全国各地都知道，系主任就会有游学的概念和想法。可考虑在2015年适当时候召开全国游学试点工作现场会或交流会，并邀请国家领导人出席，进一步推动和深化这项工作。

安徽省试点

2013年2月1日，安徽省教育厅印发《关于开展中小学生游学试点的通知》，启动游学试点。文件规定，原则上各市县直接必须以省属省级学校为试点地区开展试点工作，试点工作仅在初中和普通高中开展。试点单位原则上每个市不少于2所初中、2所普通高中，省直县不少于1所初中、1所普通高中。游学活动范围：分市、省、国内、海外。初中原则上只开展国内旅游，且以省内旅游为主。普通高中主要开展国内游学，条件成熟时也可开展出国游学。游学时间可以安排在学期中期，也可以安排在寒暑假期间。国家法定节假日不休息；安排的时间长度原则上省内每次不超过4天或少于2天e；省外每次停留不超过7天。 ，不少于3天；境外不超过15天，不低于7天。文件指出，游学的根本目的是“让学生接触社会、自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自强等优秀品质和精神”。 ，互相鼓励，艰苦朴素，艰苦奋斗。 ”并对试点提出“必须坚持自愿原则”、“吃住学统一原则”、“安全第一原则”等要求。