叶君，原名杨叶君，祖籍浙江余姚，祖籍上海。 1958年参加工作，历任上海制药第四厂工人、梧州制药厂工人、宣传员。现在退休了。 1997年加入中国作家协会。

笔名叶军，着有童话集《搬家红房子》、新出版的童话集《搬家》。

《乌鸦铺路》出自《百螺行》。

儿歌《蜗牛与黄莺》描述了蜗牛会爬树的事实。歌词全文如下：

阿门我面前的一棵藤蔓，绿油油的，嫩嫩的，刚刚发芽，蜗牛正背着沉重的壳，一步步往上爬。两升树上的黄色小鸟正在嘲笑他。葡萄早熟了。你现在在这里做什么？黄鸟，黄鸟，别笑，我爬上去它就成熟了。

院子旁边有一个葡萄架，嫩绿的，刚刚发芽。蜗牛背着沉重的壳，一步一步往上爬。树上两只小黄鸟高兴地冲他笑。葡萄很早就熟了。他们现在在这里做什么？黄鸟，黄鸟，别笑，我爬上去它就成熟了。

九色元婴

《九色元婴》作者：骑着蜗牛旅行，小说已完成。烈日冰棺，千年古尸，被诅咒的家族。九色元婴，顶尖的修神功法。在修士被视为无用的大陆，他是如何逆境改变命运的？在2011，请跟随蜗牛进入光怪陆离的奇幻世界！

活动目标：

1.通过讲故事，孩子们就会有兴趣参与艺术活动。

2、通过画螺旋曲线，可以加强孩子对笔的控制力。

3.鼓励孩子大胆使用螺旋曲线添加和着色。

活动准备：

1.每个人都有一本创意图画书和油画棒。

2.教学VCD及大图绘画实例。

活动流程：

1.场景导入。

请幼儿观看动画片，引导幼儿说：小蜗牛喜欢和爸爸一起散步，走路时可以认识很多朋友。小朋友们，请告诉我他们遇见了谁？鼓励幼儿大胆说话。

2.请孩子们把书翻到“蜗牛的壳”这一页，告诉他们这幅画里是谁？总共有多少个？什么是t嘿，在做什么？蜗牛缺少什么？

老师提示：为什么小蜗牛的房子不见了？他几乎哭了。我们添加小蜗牛的房子，好吗？

3．老师一边背诵歌曲，一边演示如何在大画上画蜗牛壳。

歌谣

蜗牛壳圆滚滚的，里面的丝线在转圈圈；

小房子真漂亮，我来填颜色。

4．让孩子们将蜗牛壳添加到他们的书中，并用油画棒给画好的蜗牛壳上色。老师会引导他们。

5.请孩子们互相展示他们的作品。

活动延伸：

游戏：快乐的小蜗牛。

提示：在孩子们的帮助下，三只小蜗牛终于找到了自己的房子。他们的房子很漂亮，他们很高兴，又在一起快乐地唱歌跳舞。让我们扮演快乐的小蜗牛，手拉手跳舞，好吗？

目标，这是一个反思性课程计划。老师要中班学生仔细分析在家里搬蜗牛的过程中出现的问题。 ，仔细分析，看看哪个步骤或者方法出了问题，让学生改正

其次，如果老师做得好，老师应该先演示一下，并在演示过程中提出问题。步骤和方法，使用时需要注意的问题，然后让学生自己操作

蜗牛迷宫的玩法可以找到它的家通过数字指导。 。目标是训练孩子认识数字并能够按顺序数1__10！

小蜗牛有一个梦想，那就是环游世界。

可是小蜗牛爬得太慢了。屁股erfly女孩和小蜥蜴同路很快就到了，而小蜗牛却花了几个小时甚至几天的时间。

但是小蜗牛并没有放弃他的梦想。他决定向蝴蝶姑娘和小蜥蜴请教。

蝴蝶姑娘飞得快，因为她有一双翅膀；小蜥蜴爬得很快，因为它的后腿非常有力，在快速奔跑时可以改变方向。

但是小蜗牛没有翅膀，也没有脚，所以他不可能像蝴蝶女孩和小蜥蜴那样。

后来，当大家知道了小蜗牛想要环游世界的原因后，都开始开导他。

小蜗牛终于明白了：在旅行的路上，不需要关心速度。

1 认识蜗牛，了解它们的一些习性。

2在绘画和阅读的基础上，引导孩子创造性地用橡皮泥制作蜗牛，提高孩子的动手能力。他们的大脑处理能力并进一步激发他们的注意力和兴趣。

3鼓励孩子勇敢表达自己，感受做事的乐趣。

4培养孩子对事物的好奇心，乐于探索和实验。

5激发孩子对科学活动的兴趣。

寓言《唱歌的蜗牛》的寓意是什么？

官方的回答是：一切不当行为都会受到批评。

我不这么认为！因为蜗牛的行为是非常恰当的。

1.早起，在河边锻炼身体。好的练习。

2.我欣赏深渊里的鱼，欣赏它而不逃跑。他唱道如果他掉进水里他就会死。正确评价别人、客观分析自己为什么不合适呢？

3.赞美自己优美的歌声和精美的房子。优化主义、自信、及时。

4.被火烤的时候，就应该讲理，对吧？

总之，蜗牛是有进取心、乐观、身心健康的蜗牛，他们不会做任何不恰当的事情。

就我个人而言，我认为那些不合时宜的人是那些认为自己的生活是理所当然的孩子。嘿嘿，真是个淘气的孩子啊！

我的答案是，每个人都有责任推动和谐社会。如果一只蜗牛生活在我们大中华，它会成为网红蜗牛，直播健身、教唱歌、传播快乐吗？

小班活动：蜗牛如何爬行

活动目标：

1.认识蜗牛，初步了解其外观特征

2．培养孩子探索事物的兴趣，大胆表达自己的想法

活动准备：

1. 《蜗牛》视频

2.蜗牛图片活动流程：

1.导入

——没有脚，没有手，背着房子走来走去，谁能碰它，赶紧躲进房间里。有谁知道这是什么动物吗？

——是一只蜗牛。你见过蜗牛吗？你在哪里见过？

2.认识蜗牛

——你们都说见过蜗牛，谁能告诉你它们长什么样？

触角、壳、脚、嘴

——你认为蜗牛有眼睛吗？

触角：蜗牛的眼睛长在一对长触角上。蜗牛的触手是用来感知外部环境的器官。如果触手碰到障碍物，蜗牛会立即改变方向。

——那你知道蜗牛的鼻子在哪里吗？

蜗牛的触手中，那一对短的相当于它的鼻子，短触手下面有一个小嘴

——蜗牛的脚在哪里？ ？蜗牛是怎样爬行的？我叫了一个孩子过来爬上去观看。

扁平足蜗牛的肚子就像水波纹一样的横纹，蜗牛依靠横纹的波动慢慢地爬行。

——你有没有注意到蜗牛爬过之后留下了什么？它是什么？

留下闪亮的线条。

蜗牛爬行时，它的身体会分泌一种叫做“足腺”的分泌物。就像孩子运动后出汗一样，蜗牛也会出汗，只不过它们出汗的东西叫做“足腺”。 “足腺”的分泌物

爬行时，这种分泌物不断流出，以减少摩擦，有利于蜗牛的爬行。当它爬行时，它会粘在它爬行的地方。当它干燥时，它会变成一根闪闪发光的线。 。

——然后​​老师又考你了。你知道蜗牛喜欢吃什么吗？ （青菜、树叶、草……）

——蜗牛喜欢吃蔬菜、草、树叶等，嘿嘿，你觉得蜗牛的嘴太大了吗？蜗牛的嘴很小，只有针尖那么大，但是猜猜它有多少颗牙齿？

蜗牛是世界上牙齿最多的动物，约有26000颗牙齿。蜗牛的力量真大啊！

3.观看短片《蜗牛》

——现在我们来看一部关于蜗牛的短片。 （播放视频）

——看完短视频，我们都认识了小蜗牛。谁能告诉我们关于蜗牛的知识？让我们看看谁是小蜗牛的好朋友。 。

4.听歌曲《快乐的小蜗牛》，学习如何像蜗牛一样爬行，遇到障碍时改变方向。

——现在就让我们变成小蜗牛，和房子一起去旅行吧！先长出两只小脚，然后把我们的房子背在背上。小蜗牛准备好了吗？我们走吧！ （演奏伴奏）