美丽的湖边有一座宝塔。其气势雄伟，巍然屹立。您可以坐在弧形月船上欣赏美丽的风景。下面是简单的步骤，教你画出美丽的湖边风景！

1.用直线画出地面，用曲线画出塔的轮廓，用直线画出塔内部的线条。塔顶越来越薄​​。用直线画出塔的上部。使用矩形绘制上部护栏，使用三角形绘制塔顶。

2.用曲线画出湖的边缘。用曲线画出海螺的轮廓。海螺随着上升而变得越来越小。海螺壳是用曲线和折线绘制的。用波浪线画出水中的波纹，用曲线画出灌木丛的轮廓。用曲线画出湖中的小船，以及湖面上的线条船也用曲线绘制。船上的帆是用折线画的。帆上的线条是用曲线画的。

3.画一只海鸥。用曲线画出海鸥身体的轮廓，用折线画出海鸥的嘴，画出它的小眼睛，用曲线画出它的翅膀和尾巴。使用闭合曲线绘制天空中的云彩。用曲线画出海鸥。使用圆圈绘制太阳，使用直线绘制光线。

一年级的孩子如果想画一条船，其实很简单，因为画船的方法超级简单。我们先画一个梯形，然后在梯形下面画一根棍子，上面飘着一张大帆。然后我们的船就换了。最后涂漆，基本完成。也可以在涂漆后加一些水。

我喜欢画画，因为p绘画可以表达内心的感受，也是宣泄情绪的一种方式。

画画可以培养你的耐心。我很喜欢这种细致而缓慢的节奏。

绘画可以把你看到的美丽风景传达给别人，其中包含着对现实生活之美的向往，可以给别人带来力量，所以我非常喜欢绘画。

一般都是富有想象力的，关于和平、节日的。作画时，意图要明确，风格要向上。颜色 那么，你应该避免使用冷色（深蓝色，青色，月灰色，灰色，深紫色，珊瑚蓝色，黑色等）。

1/3 让孩子自由玩耍 去画画的时候，可以看书，也可以自由创作。没有一定的标准。画风可以是抽象的，也可以是多样的；

2/3 有很多方向用于绘画，例如国画和水彩画。 、水粉、动画等，一步步来；

3/3 孩子创作时不要打扰他们。让孩子不受限制地选择画什么。另外，还可以询问孩子们的作品。老师，适合画什么方向？这是有一定目标的。

小班美术活动：蚂蚁搬豆子 龙海华侨幼儿园金小云的设计意图：小班的孩子天真无邪。他们可以和娃娃自言自语，对花草低语。在他们眼里，一切都是有生命的，他们喜欢通过动作和言语与他们交流。 ，而动物更是深受孩子们的喜爱。这几天，我发现孩子们上完厕所或者洗手后喜欢聚集在台阶下看蚂蚁。他们已经产生了浓厚的兴趣蚂蚁。他们每天“拜访”蚂蚁，甚至一起讨论蚂蚁。这一发现表明孩子们对蚂蚁产生了兴趣，有了探索蚂蚁世界的愿望。带着这个良好的动机，我开始收集资料，组织孩子们对蚂蚁的外观特征有更清晰的认识，让孩子们学会简单地画蚂蚁的形象。这样会进一步培养孩子观察和绘画的能力，培养孩子关心身边事物、物体和动物的情感。活动目标： 1、了解蚂蚁的基本外观特征，学会画简单的动态。 2、提高孩子的观察能力，培养孩子对绘画活动的兴趣。活动准备：视频资料、操作教具、油画棒、演示用大白皮书；每个人都有一张白纸和一支勾勒笔，可以在黑板上画一颗大蚕豆。活动流程ss：（1）故事介绍有一天，天气晴朗，小朋友丁丁蚂蚁准备出去玩。刚走出山洞，丁丁突然发现洞口不远处有一粒香豆。丁丁高兴地想：这豆子一定很好吃吧。如果我们能把它带回山洞一起吃那就太好了！丁丁左右用力地推，可小蚂蚁丁丁太小了，他推不动黄豆。 “怎么办？如果不能把它搬回山洞就可惜了！” “是的！”突然，丁丁高兴地跳了起来。他想出了一个好主意，赶紧回洞里叫了几个好人来。朋友们，大家一起努力，“一、二、三！”最后，好朋友们把大豆带回了山洞，大家一起愉快地吃了一顿饭。 （二）观看视频（两次） 1.带着问题欣赏：老师会播放这个故事。你想看吗？小朋友们要注意观察小蚂蚁长什么样子？2、第二次观看时，将画面定格，观察小蚂蚁：小蚂蚁长什么样？它由哪些部分组成？ （幼儿回答）师生分享总结：小蚂蚁由头、胸、腹组成。头上有一对触角，一双眼睛和一张嘴，身上有六条腿。 （三）绘画方法演示 1.展示操作教具并演示动态 2.绘画方法演示（操作时直接将教具粘贴在黑板上，同时在大白纸上演示。）（4）儿童绘画 1.鼓励孩子大胆绘画。 2.鼓励孩子添加自己喜欢的场景，让画面更加丰富。 （5）延伸活动：歌曲表演《蚂蚁搬豆子》的课后反思：本班的孩子自从学习了《蚂蚁搬豆子》这首歌后，突然对蚂蚁产生了兴趣。每当有一个o一有机会，他们就会聚集在台阶和拐角处观察和讨论。蚂蚁。 《纲要》指出：“儿童在与周围环境的互动中，在活动中主动学习、发展。”除了为儿童从事活动、表现能力提供机会和条件外，教师还应善于发现儿童的潜能。生活和活动的兴趣点。兴趣是学习的动力和保证。从孩子的兴趣出发，我选择了这项活动。虽然幼儿园教育分为语言、社会、艺术、健康、科学五大领域，教育与教学是一个一体化的关系，各个领域都是相互联系、相互渗透的。活动一开始，我就让孩子们观看了视频《蚂蚁搬豆子》，全班孩子都唱了起来，看得很开心。生动的画面让孩子们充分感受到快乐的情绪和充满兴趣的休息。由于小班孩子活跃，注意力容易分散，传统的灌输和训练方式枯燥，孩子不感兴趣，效率差。我制作了皮影“蚂蚁”，操纵了各种动态，再次充分调动了孩子们的积极性，活跃了课堂气氛。整个教学过程是在孩子们欣赏、老师示范的同时，孩子们在积极、轻松、快乐的状态中交流、学习技能、体验成功。考虑到小班孩子集中活动的时间不宜过长，画面的语言观察、皮影各种动态的交流和操作显得有些仓促。如果邀请更多的孩子参与，相信孩子们的观察会更全面，理解会更深入。

2.然后点击网页左下角的“创建路书”即可开始规划您的旅行路线。 。路书的整个界面分为两大区域。左侧用于添加目的地和日期。右侧是添加地点的地图模式。您只需添加每次行程的目的地，高德地图就会自动规划路线并预估行程所需时间。

3.对于目的地，您还可以设置单独的徽标和颜色，例如机场、餐厅和景点。这样，您就可以在地图上以更高的可视性查看路线。

4.路书是根据每日计划的路线而制定的。您可以点击顶部修改路书的名称和日期。

5.路线规划完成。

美国教育家布鲁姆指出：人的大脑从0到17岁成熟，大脑发育50%在0到4岁完成，80%完成4至8岁之间。如果学生在大脑发育过程中不进行大脑发育，就教育而言，成年后的教育不如早期教育有效。

脑科学研究证明，儿童空间感知的关键期在左右2岁，形状感知的关键期是2-5岁；色觉的关键期是4岁到5岁这段时间。

广义上，十岁之前的儿童画作称为儿童画。狭义上的儿童创意画称为儿童画。这个年龄段的孩子只要从自己的内心出发，就会具备基本的心理和生理特征。儿童的特点。因此，我们通常称之为“儿童画”。

就绘画而言，大多数孩子学习绘画的最佳时期是三岁到六岁之间。这个时期的孩子更容易对绘画产生兴趣，这也是他们绘画能力提高最快的时期。为什么3岁以下的孩子不适合学画画？首先，3岁之前的孩子体力太弱，甚至可能拿不动画笔。

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孩子应该从几岁开始学习画？

就绘画而言，大多数孩子学习绘画的最佳时期是在三岁之间。雷和六。这个时期的孩子更容易对绘画产生兴趣，这也是他们绘画能力提高最快的时期。为什么3岁以下的孩子不适合学画画？首先，3岁之前的孩子体力太弱，甚至可能拿不动画笔。其次，这个时期的孩子还处于感知理解阶段，在空间、色彩、表达等方面的能力还很弱。这时，孩子们就会拿着画笔，到处乱画，没有任何规则。他们也不适合学习绘画。除了手部力量无法满足绘画要求外，过早让孩子接受系统训练也可能对孩子造成伤害。对想象力的影响。如何教合适年龄段的孩子画画？还记得小时候我们是怎么学画画的吗？老师会带拿出一幅彩绘作品，让我们按照它来画。比如，老师拿出一架彩绘直升机，全班同学一起开始画直升机。现在看来，这种方法应该叫复制。绘画与其他一些学习不同。绘画没有所谓的正确答案。因此，在教孩子学习时，我们应该做的就是引导，让孩子按照自己的想法画画，他们可以改变物体的形状和颜色。孩子是否有绘画天赋，不应该以“相似”来评判。家里有很多图画书。你能让你的孩子画画吗？当孩子们画画时，重要的是他们的感受，这种感受可以来自任何来源。还提供图画书。但同时，应该指出的是，他复制这些照片是因为他喜欢它们。不鼓励家长和老师带领孩子抄绘本，甚至只是要求孩子抄复制图片。因此，我们不能简单地用临摹绘本或其他艺术品来代替绘画。我们需要其他形式的指导。我们要关注孩子自己的感受和想象力，不要被别人的作品所限制。

2浏览量272 2018-10-21

孩子一般几岁开始学画画比较好？

问：什么是儿童画？答：广义上。十岁以前的儿童画的作品称为儿童画。狭义上的儿童创意画称为儿童画。这个年龄段的孩子只要从自己的内心出发，就会具备孩子的基本心理和生理特征。因此，我们通常的提法，就称之为“儿童画”。国外一些发达地区，比如美国、日本，青少年喜欢画儿童创意画，当然也算儿童画。钍儿童画有年龄限制，但没有年龄限制。不同年龄段的儿童画对绘画要求有一定的差异。无论是俏皮的涂鸦、富有想象力的绘画、命题画还是素描，只要是孩子自己的创意，表达自己的兴趣，那就是孩子的画。另一方面，一切以成人为主的简单图画、卡通图画、临摹图、小老人图画、成人小图画，至少不能被视为典型的儿童图画。问：孩子为什么要画画？答：在人类有文字之前，就有了绘画。孩子在学习识字之前，就会自发地产生绘画的欲望。从一两岁开始乱写乱画，孩子的这种天性就体现出来了。绘画是一种无声的语言。绘画是孩子的心理需要，也是孩子情绪宣泄的一种方式。无法表达的那种表达方式言语、情绪、动作就是绘画。这是他们表达精神智慧和情感感受的必要心理活动。爱画是孩子的天性，爱美是人类的共性。因此，孩子们喜欢画儿童画。问：儿童画的基本特征是什么？答：好的儿童画必须符合儿童的心理、生理特点。儿童与成人的区别在于，他们天真，自由浪漫，无拘无束，为所欲为，想象力强但现实性差。因此，好的儿童画具有以下特点： 1、纯真：儿童画的立意是天真、无拘无束、不落俗套却符合绘画原理的。 2、幼稚：儿童画中的造型、意念都非常幼稚，这是由生理和心理造成的。y 他们的年龄。 3、讲故事性：儿童画的内容具有一定的讲故事性。他们的每一幅画都是一个美丽的故事。 4、随意性：儿童画的笔触随意自然，一笔一划而过，不加修饰，不做作。 5、自由：儿童画的构图可以自由、随心所欲地进行。问：孩子学习画画分为哪几个阶段？答：关于儿童画的细分，目前有几种提法。我倾向于有四个阶段：涂鸦阶段、象征阶段、表达阶段、写实阶段。涂鸦期分为有目的的涂鸦（针对3至4岁的儿童）和无目的的涂鸦（针对1至2岁的儿童）。象征期是4岁到5岁的孩子；表现期为6-7岁儿童；现实时期也称为转型时期od，适合 8 至 10 岁的儿童。问：孩子几岁开始学画画合适？答：只要孩子会拿笔，已经喜欢画画了，就可以让他画。从无目的的涂鸦到有目的的涂鸦，主要是涂色、涂色。走出涂鸦时期的孩子可以正式学画画了。也就是说，四岁以上的孩子，能够有目的地运用象征符号来表达自己的感情，是学习绘画的最佳时期。问：儿童画和成人画有什么区别？答：大人因为成熟而美丽，小孩因为稚气而可爱。这些都是不同年龄段的审美特点，他们的要求也有很大不同。所以，我们必须从孩子的角度来理解儿童画。理解儿童画中的纯真与童趣是一种美，随意性也是一种美奥蒂。儿童画是儿童身心的正常反映。由于年龄的原因，他们经常凭想象看到问题。因此，他们的作品一定是天真的、自由的、浪漫的。问：儿童画为什么要保持童真童趣？答：儿童画的天真、稚气是由儿童的天真、童心造成的。孩子的天真烂漫的心是他们年龄特征的正常反映，也是他们生理和心理的必然反映。因此，儿童画应该是天真烂漫的、童趣的。如果不幼稚，就失去了儿童画的美感。自然界有一个规律：早熟早衰。所以，我们千万不要把孩子拖入大人的行列。问：孩子应该怎样画画？答：孩子学画画的时候一定要给他们自由，要还原他们的本来面目。开放方法沿着正确的方向发展等路线适合儿童生理和心理。家长和老师也必须学会理解孩子和他们的画作。孩子们在寓教于乐中学习绘画，在快乐的游戏中培养想象力、创造力和审美情趣，以素质教育新理念培养创造性思维。儿童绘画学习既要体现物质世界，又要体现精神世界。也就是说，你不仅要画物体的形象，还要表达自己的精神感受。孩子们在绘画中充分发挥天性，用美好的幻想表达自己的情感世界。还有四个要点需要注意： 1、儿童绘画来源于与生俱来的本性和对生活的观察和理解。 2.孩子画画时，他们根据自己的感知找到感觉。 3、写作时所用的是一种情感，即你的心情和感受，表达你自己的理解和想法等。 4、孩子画形状时，要一笔一笔地画出每个结构，每个结构都要一笔画出来。这个“一”非常重要，因为“一”就是一切，一切都是一。每幅画都是这样，一笔一画就过去了，不加修饰，不做作。从最简单的“第一笔”开始，一次一笔，一心一意，到最复杂的“一图”结束，“一”的精神贯穿其中，简单易学，不费吹灰之力。任何心理负担。问：如何一步步指导三岁孩子画画？ 2-3岁的孩子开始涂鸦，他们喜欢用自己能接触到的工具，如铅笔、蜡笔、粉笔、钢笔，甚至树枝、树根等在他们认为可以画画的材料上：比如如纸张、书籍、墙壁和地板。一遍又一遍地画。当你看到自己画的斑点和条子时，你会感到非常高兴和满足。然而，孩子们在这些小班经常会出现不知道如何用笔画画的情况。如何引导孩子画画，必须采取循序渐进的方法：让孩子自由玩耍，大胆画画。对于刚进入小班的孩子，我们不要求他们画任何东西。只要拿起画画工具，在纸上乱涂乱画，让孩子按照自己的感受自由表达，养成写字的习惯。利用多种绘画形式激发孩子的兴趣。对于3岁以下的孩子来说，长期只用油画棒画画，久而久之就会失去兴趣。这时我们可以采用多种绘画形式，比如棉签画、吹画、水彩画等；我们也可以在一件作品中使用多种绘画形式；另外，我们还可以用手工和绘画相结合的方式来激发孩子的兴趣。因为这种方法可以让孩子体验到动手操作的乐趣，所以很适合孩子们看过。此外，孩子还可以通过制作粘土、折纸、粘贴等活动获得对物体的认知，这有助于他们在绘画时表达物体。孩子们在积极参与游戏的同时掌握绘画技巧。 3岁的孩子基本处于涂鸦阶段，对枯燥、单一的临摹不感兴趣。根据年龄特点，我们在游戏中可以采取以下形式： 通过游戏激发兴趣。例如，我们在活动区放置了针对幼儿的画线游戏内容。首先，带孩子观察饲养角，看里面的小动物，观察笼子的外观。在区域游戏时，老师给孩子们准备了一张印有大灰狼的白纸，并形象地说：“动物园里有大灰狼”，如果狼出来了，它就会吃小动物。我们可以把它放在笼子里吗？”孩子们饶有兴趣地画了许多密密麻麻的线条。并将大灰狼锁在里面。不仅达到了游戏的目的，还培养了孩子们对小动物的喜爱和喜爱。让生活成为绘画的源泉。我们可以根据当地环境和季节变化，引导孩子观察环境、体验生活。比如春天，带孩子去郊外玩耍，引导他们有目的地观察，然后回到课堂，让孩子自然地表达自己的所见所闻。画作的内容是孩子们的亲身经历，孩子们是画作的主人。 ，体验其中的乐趣，你的兴趣就会增加。欣赏名画，感受美的画来自生活，又高于生活。为了进一步引导孩子画画、体验经典，可以让孩子欣赏一些名画。例如，将希尔菲尔德的名著《明亮的果实》放在艺术空间里更好地感受鲜艳的颜色并了解颜色的类型。此外，孩子们通过观察大师的杰作，可以感受到其中的美，并大胆想象和创造。比如，题画《美丽的向日葵》，我们收集了名家的画作、优秀的儿童画以及老师创作的各种花卉，提前几天贴在孩子们可以看到的地方，让孩子们体验大师的画作。以渗透的方式工作。 。在绘画过程中，我们应该增强孩子的自信心。在绘画游戏过程中，我们要随时观察孩子的情绪变化，表扬、鼓励孩子的进步和闪光点，在孩子遇到困难、不会写字时进行引导。他大胆作画，积极参与。

156次浏览35083 2018-05-10

孩子一般几岁开始学画画比较好？

如果是1岁以下的孩子4岁，开始做手工，比如玩太空粘土。等他有了自我意识，比如学前班，而且他还喜欢的时候，就开始正式的彩画。什么。如果他不喜欢，那你可以改变你的兴趣。对于孩子来说，兴趣确实是最好的老师。

68次浏览7609 2018-11-20

孩子几岁开始学画画？

美国教育家布鲁姆指出：人类大脑成熟的是0到17岁，大脑发育的50%是在0到4岁之间完成的，80%是在4到8岁之间完成的。如果学生在大脑发育时不接受教育，那么他们长大后的教育就不会像早期教育那样有效。脑科学研究证明，儿童空间知觉的关键期是2岁左右，形状知觉的关键期是2-5岁，色觉的关键期是4-5岁等等。感觉。以前孩子们的画十岁的称为儿童画。狭义上的儿童创意画称为儿童画。这个年龄段的孩子只要从自己的内心出发，就会具备孩子的基本心理和生理特征。因此，我们通常称其为“儿童画”。就绘画而言，大多数孩子学习绘画的最佳时期是三岁到六岁之间。这个时期的孩子更容易对绘画产生兴趣，这也是他们绘画能力提高最快的时期。为什么3岁以下的孩子不适合学画画？首先，3岁之前的孩子体力太弱，甚至可能拿不动画笔。

1 查看177 2018-07-11

孩子几岁开始学画画？

国际上有句“U型曲线”的说法，也就是说，孩子的发展在大多数领域ds 与他们的年龄成正比。然而，在艺术领域，比如学习绘画，幼儿的水平高得惊人，但到了中期却出现了明显的倒退。孩子在幼儿园中班或者小学一二年级的时候，还没有完全熟悉拼音和汉字。这个时期，他的想象力和创造力是最强的，因为绘画是孩子的语言表达。家长在这个时期要特别关注孩子兴趣的发展。孩子在4岁左右进入所谓的“图式阶段”，此时所画的形象更加具体，绘画方法也更加稳定。但可能是他们特别注重的非常主观夸张的形象。这时，父母最好鼓励他观察周围事物的变化，让他明白除了开花，还有一朵小花​​。我们也枯萎了；叶子也会发芽、卷曲和枯萎。另外，不要操之过急，急于写代笔，试图让他“画得更像一点”；或者买一些油画作为你孩子的模型。现在要求孩子像大人一样控制比例，或者在小范围内绘画还为时过早。视力和手部协调能力尚不成熟的孩子，对他们来说会很困难。尤其是油画限制了儿童的想象力，早已被专家所否定。从这个时候起，孩子的想象力和观察力就会变得更加丰富、敏锐；他会开始有陪伴感，愿意与人相处；他需要各种新鲜的刺激来满足他小小的心灵对大世界的好奇心。 。这是送您的孩子去参加绘画班的最佳时机。

色调不多，墨色浓重，意境深刻观念，简单明了。我喜欢！