作为父母，我们认为创建文明卫生的城市是我们每个人的责任，尤其是那些有孩子的人。我们要以身作则，带头引导孩子从小遵守交通规则。 。

爱护环境，不乱扔垃圾，规范自己的行为，从小事上主动做到文明，爱护环境卫生。

教师要随时纠正生活中的不良习惯

西方文明起源和发展于古罗马和古希腊文明。西方文化和东方文化的差异确实是巨大的，不仅是现在，古代也是如此。今天的西方文明之所以如此讲究民主，很可能是因为欧洲文明直接从原始社会过渡到了共和元老院。

1.失败没有借口，只有找到成功的方法。

2.如果你现在小睡一下，你就会做梦；如果你现在学习，你就会实现你的梦想。

3.请不要抱怨学习的繁重和工作的辛苦，因为真正的幸福是努力的结果。没有经历过深刻的痛苦，就不会体会到酣畅淋漓的幸福！

4.不要与他人比较。只有懂得欣赏自己的生活，你才能活得更轻松，更容易找到幸福的入口。

5.即使是不成熟的尝试也比胎死腹中的策略要好。

每天做好事的正能量

6.不要让未来的自己讨厌现在的自己。我正在努力成为我喜欢的自己。

7.你可能会感到困惑，但不要浪费它。努力充实自己的每一天，善待每一天，珍惜每一天。

8.当我们有梦想的时候，就要拿出勇气和行动去拨开迷雾。时间，让生活呈现出不一样的色彩。

9.我们男人可以累，可以哭，但我们决不能胆怯！早上好！

10.人活着不是为了用泪水赢得同情，而是为了用汗水赢得掌声。

11.不要放弃，最终你会发现一切都是值得的。

12.没有不进取的人生，只有不进取的人！

13.天不高，伸手可及。你的梦想并不遥远，只要采取行动就可以实现。

14.不管迈出这一步后你有多么的无助，它仍然会成为转瞬即逝的记忆，成为飘忽不定的梦。在时间的轻蔑流转中，它会逐渐变得尘封，却永远留在夜深人静的时候。当时的情景悄然浮现在脑海中。

读完鲁迅的小说《故乡》，给我印象最深的就是闰土。他之所以给我留下深刻的印象，无非就是巨大的他的青年和中年之间的差异和变化。

首先，鲁迅在少年闰土的记忆中诞生，描绘了一个活泼可爱、干练的农村孩子形象。闰土知道乡村的许多趣事，这也让鲁迅先生对乡村产生了向往。鲁迅和闰土年轻时，并无少主仆之分。他们都被称为兄弟和兄弟。

二十年后鲁迅回乡途中见到的中年闰土，已经没有了童年时的热闹。他身上连小时候闰土的影子都没有。阴影。从鲁迅先生对闰土相貌的描述中，我们可以看出，中年闰土的生活十分贫困。贫穷让他看起来不像中年人，而更像一个老人。生活的重担让他抬不起头来。

先生鲁迅这样描述中年闰土：“他站着不动，脸上带着喜悦和悲伤的表情，他抿着嘴唇，但没有发出声音。他的态度终于变得恭敬而清晰。他喊道：‘师父……’”从这几句话中，我看出他长大后，对自己的贫穷感到十分惋惜，他的心里自然感觉到了自己与鲁迅之间的距离，完全失去了童年的感觉。与鲁迅先生的兄弟情，成年的闰土就是这样一个形象。

从闰土身上，我看到了旧社会的黑暗，看到了劳动人民的苦难生活，我感到幸福我生活在新中国、新社会。

俗话说：“无规矩不成方圆。”因此，文明礼仪应该有一定的规矩。做任何事，礼仪是人与人交往中的行为准则和规范，是相互尊重的需要。在与人交往的时候，尤其是与熟人交往的时候，我总觉得这个不必讲究。 ，粗鲁也没关系。但通过学习礼仪，我发现这种长久以来根植于我内心的观念是不正确的。目前，在校学生大部分是独生子女。家长们都希望自己的孩子能够成功，追求成绩。相反，养成教育却被淡化甚至被抛弃。随着时代的进步、社会的发展、市场经济的建立，内在素质和外在素质的好坏将直接关系到人的发展和社会的成功。加强文明行为养成教育，不仅是我们弘扬传统美德的需要，也是学生身心发展的必然。文明行为的培养必须从学生做起。本文从营造良好氛围、采取相应措施、持之以恒的教育三大方面进行阐述，通过礼仪教育，可以帮助学生的发展。培养学生身心健康，树立自信心，建立良好的人际关系，提高学习的主动性和自觉性。产生积极影响。文明礼仪是文明传承的需要和时代发展的需要。今天，世界发生了巨大变化。人类社会是一个以文明、和平、发展为主流的信息社会。人与人之间的交流与合作日益频繁、密切。在交往与合作的过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示出一个人的修养和素质，而且直接影响到其事业和生意的成功与否。随着时代的发展，人们的精神要求日益发展。每个人都在寻求一个充满友谊、真诚、理解、互助的温馨和谐的生活环境，都在寻求一个充满文明和福祉的空间。友善、真诚、宁静。进步的社会呼唤文明，科学的未来呼唤文明。当前，我国正在进行两个文明建设，正在努力跻身世界先进国家行列。文明礼仪是精神文明的重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人文化水平的标尺。文明礼仪养成教育既是个体道德、素质、人格形成的基础教育，也是整体道德品质的提高。国民道德素质、振兴民族精神、建设社会主义精神文明的基础教育。我们在大学学什么？除了知识之外，最关键、最基础的是人的能力。大学生应培养多种能力，如：人际交往能力、创新思维能力、信息掌握能力能力、学习能力和自立能力等。其中，人际沟通能力的培养尤为重要。伟大的革命导师马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和。没有人是孤立存在的。他必须存在于各种社会关系中。怎样才能把它理顺呢？这些关系以及如何提高生活质量涉及社交技能的问题。大学生从进入学校的那一刻起，他们的沟通需求就已经确定了。良好的人际交往能力和良好的人际关系是生存和发展的必要条件。大学校园建立良好的人际关系，形成团结、友爱、充满活力的环境，有利于大学生健康人格品质的形成和发展。在生活节奏加快、竞争激烈的当今社会尤其如此。因特佩索最终技能是在一个群体或群体中与他人和谐相处的能力。人是社会人。很难想象如果没有社会和与他人的互动，一个人的生活会是什么样子。有人必须与人交往。当我们踏入社会，我们会和形形色色的人打交道。与人交往时，能否得到别人的支持和帮助，就涉及到你自己的能力了。我相信，我们在学校学习的同时，一定要培养我们与同学、老师、领导、员工打交道的能力。与同学交谈时，可以辩论不同的学术观点，讨论对社会现象的不同理解，在辩论中提高自己的思维能力；与老师交谈时，可以交流阅读心得，澄清不同的想法和理解，并从中得到启发；通过与你的领导交谈，你可以充分传达你对问题的不同意见，并且你可以训练自己不要在领导面前感到害怕；与员工打交道时，可以了解他们的工作状况和不同的心态。如果你善于与人沟通，你会学到很多书本上学不到的东西。随着社会的不断发展，礼仪在人们心目中发挥着越来越重要的作用。礼仪，归根结底就是尊重，是对他人的尊重，也是对自己的尊重。在学习礼仪的过程中，一定要加强自己的业务能力和交际能力。在《礼仪》课程中，你可以从日常交往中经常遇到的一系列细节，如坐姿、站姿、握手、微笑、递名片等，体验礼仪的真谛。教学引导学生学习，在教学的同时，他们知道我们应该做什么，让我深深体会到礼仪的重要性。学习礼仪对于我们培养良好的职业道德、树立得体的个人形象和良好的职业作风非常有帮助。学习礼仪让我受益匪浅。我想这对我以后找工作会有很大的帮助！这也会给别人留下良好的印象。

一段时间的劳动阶级结束了。虽然说要持续几个星期，但由于一些特殊原因，我们班的劳动课少了几个。这让我感到非常的遗憾。然而，在我心里，他却成了我大学三年里非常珍贵的时光。如果有人问我大学劳动课是什么概念，我会告诉他，这不仅仅是劳动，而是学生对我们大学发自内心的感激之情。三年的学习和生活，三年的生活和工作，我们的大学给了我们这么多。我们这几周的劳动更多的是为了回馈我们的校园、回馈老师和一直为我们服务的物流保洁人员。

总而言之，这个劳动周对我们班、我们组来说是一次严峻的考验。也许很多同学不屑于做这样的小事，总想做一些宏大而宏大的事情。其实做任何事情都需要脚踏实地，需要做好每一个细节。凡事没有认真负责的精神，什么事情都办不好。古语云：“不扫一屋，何以扫天下？”我们要培养的就是这种做事、做事的良好品质。这对我们今后的工作大有裨益，也是学校劳动周安排的目的之一。

其实，只要我们稍加留意，我们的生活环境就不会是这样。垃圾桶附近每天都有很多塑料袋，地上甚至还有剩菜剩饭。文明离我们只有几步之遥！在我的劳动过程中，我深刻地认识到这种坏习惯给别人带来了不便。我对这种不文明行为深恶痛绝，督促自己改正，养成良好的卫生习惯。