1.时尚涂鸦王，青春更精彩。

2.涂鸦宝宝的零碳快乐。

3、让梦想从心开始，让涂鸦从XX开始。

4.给你一个可以创造世界的涂鸦王。

5.你想画什么，我就画什么。

6. 爱上涂鸦，因为它的独特性。

7.为您的生活增添一些乐趣。

8.涂鸦你的梦想，放飞你的希望。

9.蝶创零碳涂鸦王给孩子一个属于自己的世界；

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11.书写绿色环保，描绘多彩未来。

12.创造绿色，书写时代。

13.绿色涂鸦，美好童年。

14.涂鸦王，让梦想在手中绽放

儿童画常见命题：想家海洋世界、花的世界、海底世界、众多奇妙的鸟类城市动物嘉年华、小动物聚会、水果丰收、我的小屋、海底世界、恐龙家族、我最喜欢的小动物、森林派对、大树和鸟儿、高楼大厦、好邻居、可爱的小动物、小鸟天堂、美丽的花朵、我爱动物、小鸟天堂、树木 让我们在海底世界的雨中奏响动物音乐会...动物的生日，看天空，快乐的时光，果园，收获，森林的早晨，美丽归来的夜晚……动物，路上的秋天，动物杂技团，玩具屋，心中的快乐之旅，夕阳西下时公园，湖泊，美丽城市、郊游、快乐上学、去我家、美丽的公园、路上的车、家乡的果园、春天、你的早晨、我的朋友、路上的车、我的好朋友、爸爸，幸福啊，我的家乡，秋天是美丽的。快乐飞翔在天上的汽车，动画人的世界、校园生活、家乡、我的家、可爱的家乡、我为家乡增光添彩、我爱我的家、公园早上摘水果、生日聚会、课间10分钟、父母画像、放风筝活动、上课放风筝、秋游故事、我和我的朋友们，我要（变成机器人等）、小运动会、踢足球、捉迷藏、水上世界之旅、海底世界、动物游戏、灯光观赏、游泳、炎热的夏天、健身活动、欢乐时光、我的理想拉拉队、商店购物（等）、我爱...月光下的静物街景、课后生活、快乐的星期天、新形象家乡，金秋蓝天下的校园生活我热爱劳动（科学）。我长大了。早上在公园。夏令营。买新衣服。公园一角。十字路口。未来世界最美的地方。我最渴望的就是……清洁。快乐星期天。我的课外生活。我的小制作。捉迷藏。玩游戏。橄榄球赛。我们我爱画画、看表演、体育比赛、绿色家园、我家附近的海底世界、我的动物朋友、我想飞向天空、热闹（道路、广场等）、生日、我敬爱的老师谁乐于助人，运动场的绿化，祖国，天堂，公园的生活，校园的早晨，家乡的新风，家乡的新气象外观我爱我的家，金色的秋天，冬天来了，我爱大自然，快乐花园，我是好宝宝，快乐的一天，美好的未来，美好的世界，美丽的天堂，扬起理想的凤帆，春天的故事，常绿的花园，湖泊，山，海、广阔的天空、下雨的故事、我的愿望杂技表演、家庭聚会、儿童乐园、参观动物园、太空旅行、郊游、热闹的街头、新年比赛、收获、静物、我的理想、快乐的假期、旅行经历、难忘天，未来世界，人与自然，s直到生活，小场景，我熟悉的生活，童年，老师，高架，春天（夏天，秋天，冬天）来临。欢乐的节日即将来临。我和外星人都喜欢安静地看足球比赛。我的同学都会长大。未来的商场将是一个天堂。我的梦想是一个和平的未来。我在海底看到正在建设中的上海。我设计了一栋我喜欢的房子（某人、人、事、物） 我的周日是快乐（烦恼、难忘）的一天。如果我有翅膀，有春天（夏天、秋天、冬天）的风景，我们可以生活在太空（海底、火星、月球等）吗？

《小水滴旅行》

活动目标

1了解故事情节和内容，感受小水滴的故事 水 - 水蒸气 - 水的变化过程

2 能用语言或绘画表达小水滴行进的过程

3 Wi乐于探索自然的奥秘，启发孩子我们对探索自然感兴趣

活动准备

课程资料及图片

活动流程

老师：小朋友们，你们喜欢旅行吗？除了喜欢旅行的人，还有其他人也喜欢旅行吗？今天老师就带大家看看小水滴的旅行是怎样的。

师：小朋友们，猜猜小水滴会先去哪里

2欣赏动画

师：小水滴的家在哪里？ ？那么它又和谁去了哪里呢？小水滴怎么能和大雁姐姐一起去旅行呢？谁能帮助小水滴飞起来？

天师：小水滴首先经过的地方是大河。它说它将继续旅行。那么，想一想接下来它会走向何方？那我们来看看小水滴从哪里来的。

老师：小水滴觉得还没有玩够，还想继续旅行。还能去哪里呢？孙爸爸是怎样帮助小水滴的呢？那小水滴后来怎么样了？小水滴变成了水蒸气，又去了哪里呢？

老师：它跑到哪里去了？这一次，小水滴的身体出现了一些变化？孩子们，你们有没有发现：水汽飞啊飞，天冷了，就三五成群地结成一团。此时他们会变成什么？看看，接下来发生了什么？

老师：小水滴很高兴，因为它飞上了天空。猜猜它还会去哪里

师：这滴水在天上遇见了谁？又变了。这一次，又变成了什么？为什么变成了小雪花呢？那滴水想念家乡。 ，告诉我是谁帮助小水滴回家了

老师：你想知道小水滴可能会发生什么变化吗？ （播放第五个动画）小水滴本来是飞向天空的。又是因为什么原因返回的呢？我们在哪里？

师：还会变吗？大家来猜猜

老师（播放第六个动画）最后一次旅行时，小水滴从云朵变成了雨滴，然后落在哪里了？地上谁很高兴？

老师：那小水滴现在到哪里去了，（河流）又会去哪里呢？让我们来看看。 （播放第七个动画）嘿，你找到小水滴了吗？它跑到哪里去了？

老师：小水滴跑到了很多地方。想想它还没有去过的地方。

师：现在我们来回忆一下小水滴去了哪里，在旅途中身体发生了哪些变化。

师：小水滴去了太多地方了。我正在旅行，却忘记了自己去过哪里。我想请孩子们帮我画一幅画来提醒我。是你愿意吗？你能画什么来提醒它呢？

老师：小水滴从我出发去大海旅行，经历了许多有趣的事情后，我又回到了大海。

3完整欣赏故事

老师：小水滴是怎样旅行的？

（小水滴在旅行过程中变成水蒸气，然后又变成水蒸气）旅行中从水汽到水汽。变成白云，白云又变成小雨、雪花，最后变成小水滴，回到大海）

各种画，认真画。

色彩缤纷的画作，画得开心。

色彩缤纷的画作，画得开心。

明亮的画，专注地画。

简单的画，细致的画。

平凡的画，快乐的画。以上就是我的回答，希望对你有帮助哈哈哈。

自由长途旅行”的意思是：贝类粘在船上，让

这句话用了拟人的修辞手法，说明了贝类的移动是借助外力的。把海底的动物写成人，不仅形象生动，而且使文章变得有趣，激发读者丰富的想象力。

扩展信息：

拟人手法可分为分为三种情况。

[1]非生物的拟人。

例如：海浪歌唱，冲向天空，迎接那雷霆。

[2]拟人生物。

举个例子：光是周围的短泥墙就趣味无穷。油蝇在这里低唱，蟋蟀在这里弹钢琴。

[3]抽象概念拟人

这句话出自教育部小学三年级课文《海底世界》，《海底世界》这是一篇简单而内容丰富的文字。作者描述了一个“奇异的海底世界”“景色丰富，物产丰富”通过形象生动的语言，介绍了海底世界奇特的景色和丰富的物产，没有任何华丽的辞藻，没有雕刻的痕迹，却给人一种亲切、温暖的感觉。

《自由长途旅行》都是把海底的动物写成人。这样写不仅生动，而且使文章有趣，激发读者丰富的想象力。