当代大学生消费状况调查分析关键词：大学生消费调查论文摘要：随着社会消费水平的提高，大学生的生活质量、生活方式和消费文化观念发生了一定的变化。变化。种类。这种变化既有积极的一面，也有消极的一面。新时代，要加强对大学生的世界观、人生观、价值观、理想信念教育。引导大学生树立正确的消费观念，建立健康文明的生活方式，是思想政治教育不可或缺的重要内容。前言：建设节约型社会是我国“十一五”规划的重要任务之一。构建节俭消费模式是诠释节俭社会的重要方面。用节约消费理念引导消费转型树立节约、文明、适度、合理的消费观念，大力倡导节俭风尚。当代大学生是未来社会建设的支柱。引导他们继续保持勤奋、朴实、勤俭节约的消费理念，反对铺张浪费、盲目攀比、过度消费等不良消费习惯，加强大学生健康消费观念的培育和塑造。学生。在当今时代建设节约型社会的背景下具有重要意义。为了解当前我国大学生消费文化现状，引导大学生消费文化健康发展，我于2009年5月进行了《大学生消费文化现状调查》。调查结果表明消费观念持续现代大学生正在发生着深刻的变化。变化，这种变化既令人欣喜，又令人担忧。如何更好地帮助大学生树立正确的消费观念，引导他们建立健康文明的生活方式，已成为当前高校思想政治教育工作的新热点、新课题。当前，中国正在经历前所未有的现代化进程。经济、政治、文化、社会生活各方面都在发生日新月异的变化。随着国际交往的增多、跨国公司的到来以及外国媒体（如电影、电视）的扩张，西方实用主义、享乐主义生活方式的观念对大学生产生了或多或少的影响。在此背景下，大学生的消费文化生活也发生了日新月异的变化和转变。近年来，大学生的需求不断不断地扩张。因此，他们特别想以全新的消费形象向社会展示自己的成长和成熟。他们希望通过消费潮流、时尚、前卫来展示自己的青春活力和自身的能力和价值观，从而在强调经济价值的现代社会中吸引大众的关注，获得更多脱颖而出的发展机会。调查中，有大学生认为“社会在发展，消费是动力，追求前卫、引领社会消费潮流，也是大学生对社会进步的贡献”。提高大学生的生活质量，促进他们的健康成长，不仅是学校和家长的责任。也是国家和社会关心的问题。从某种意义上说，发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生的生活，而且可以促进生产、带动可持续发展。经济增长。然而，在充分肯定大学生消费积极因素的同时，我们也要看到大学生消费中存在的一些偏差，如：不善于理财的赤字消费、不计还款、靠借债维持的超前消费等。能力、高于家庭或负收入 基于水平和承受能力的过早消费、单纯依靠广告的盲目消费、追求虚荣的炫耀性消费、不考虑自身实际情况、只求与他人相同的攀比消费、因此，大学生的消费文化需求必须得到适当满足和积极引导。不能满足大学生的消费文化需求，可能会导致市场经济因缺乏这支强大的消费力量而失去活力，甚至可能影响学习和生活。大学生的健康。如果没有引导，一些涉世不深的青年学生很容易陷入消费误区，也会影响他们的学习和健康成长，影响他们科学文明的社会主义生活方式的形成，甚至造成生活习惯的改变。他们的人生观和个性。失真。因此，高校思想政治工作者必须做好大学生消费文化引导工作。一。大学生消费结构调查数据 调查目的：通过分析大学生消费结构，为商户细分市场定位提供参考 调查抽样地点：华北电力大学（保定）周边地区 调查时间：2009 年 5 月 1 日 - 2009年5月 三天问卷：共发出问卷250份，回收216份，回收率为86.4%。根据调查结果ts，生成了以下报告： 以下是通过本次调查获得的一些详细数据。 1. 家庭月平均收入。调查显示，18%的学生家庭月平均收入低于1000元，66%的学生家庭月平均收入在1000元至5000元之间，12%的学生家庭月平均收入在5000元至10000元之间。 ，4%的家庭月平均收入在1万元以上。其中，家庭月收入低于1000元的学生中有2%来自城市，98%来自农村。家庭月收入1万元以上的学生中，96%来自城市，4%来自农村。可见，贫困学生大部分来自农村，我国城乡差距仍然巨大。生活富裕的学生大多来自城市。这个数据与中国人目前的收入水平基本相符：大多数中国家庭和夫妇的年收入只有2000元至5000元，贫困家庭和特富家庭只是少数。一般来说，家庭贫困的大学生每月消费支出较少，而家庭特别富裕的大学生可能生活较为奢侈。例如，有的学生在校期间购买了一辆价值超过20万元的汽车。 2. 平均每月消费金额。月均消费在500元以下的占8.5%，500至1000元的占73.5%，1000至2000元的占13%，2000元以上的占5%。可以看出，大部分学生月均消费在500元至1000元之间，只有5%的学生月消费在2000元以上。社会上一些舆论认为，大学生代表着高消费，代表着奢侈和浪费。这种观点是片面的。 3、每月生活费s。大学生的生活费主要来自家庭，有的学生通过打工赚取生活费甚至学费。 6%的学生觉得自己每个月的生活费够用，51.5%的人觉得刚够花，42.5%的人觉得不够。可见，当代大学生有近一半缺乏规划和财务管理能力。觉得每个月都绰绰有余的学生中，69%是新生。这说明新生刚入学时的消费项目较少。感觉钱不够花的学生中，大一到大四的比例分别为16%、6%、44%和34%。可以看到，随着年级的提高，学生的消费项目逐渐增多，大三时恋爱的学生增多。其中，感觉钱不够的学生比例最高。 4、消费方式。消费时g，11.5%的大学生选择在可以的时候存钱，6.5%的人计划消费，36%的人想花就花，46%的人选择其他选择。可见，不少大学生的消费方式比较随意，缺乏规划，导致钱不够用。 5、每月伙食费。 8%的学生每月伙食费在200元以下，37.5%的学生每月伙食费在200元至400元之间，41.5%的学生每月伙食费在400元至600元之间，13%的学生每月伙食费在600元以上。每月伙食支出不足200元，意味着每天的伙食支出只有6元多一点。在目前学校食堂一份炒肉3元左右的情况下，这意味着这些学生每天每餐只能吃一道菜。一顿饭只吃肉。每月伙食费超过600元的学生，除了正常吃饭外，几乎每天还买饮料。 6、通常花在采购上的钱学习材料。大学生每学期购买学习资料的金额在10元以下的占41.5%，10至50元的占49.5%，50至100元的占6%，100元以上的占3%。可见，大学生平时买书的数量并不多。除了一些学生考研和各种资格证书外，他们一般不购买课本以外的书籍。 7.每月与爱情相关的开支。每月与爱情相关的开支中，12%的人选择50元以下，4.5%的人选择50至100元，15.5%的人选择100至200元，22%的人选择200元以上，另有46%的学生回答没有爱情。可以看出，恋爱中的学生平均每月比其他学生多花100多元用于爱情。 8. 平均每月电话费。 1%的大学生月均电话费低于30元，7.5%的大学生为30至50元，43.5%的大学生为50至80元，3其中2%的人花费80至100元，10%的人花费100至150元。 %，150元以上占6%。大多数大学生的电话费花费在50至100元之间。几个学生远程谈恋爱、打电话，导致每月话费150多元。转发于 9. 每月平均花在互联网上的金额。大学生月均网络消费在10元以下的占38%，10至30元的占21%，5%，30至50元的占29%，50元以上的占11.5% %。可以看出，大多数学生只是适度使用网络，沉迷网络游戏的学生并不多。 10、当你手里有多余的钱时，你最愿意选择的消费项目。 29.5%的大学生选择吃喝，24%选择旅游，17.5%选择打扮，16%选择网吧，7%选择储蓄，5%选择买书，1%选择其他。它可以我们看到，民以食为天，吃喝仍然是主流。爱美之心人皆有之，大学生也很注重自己的穿着打扮。追求时尚已经成为一些学生的副业。观光旅游在我国20世纪90年代才开始在大学生中流行，但发展强劲，大学生已成为年轻游客的主体。迪厅、KTV等新兴娱乐方式也越来越受到大学生的青睐。 11.当你没有足够的钱买东西时该怎么办。 40.5%的大学生选择先向别人借钱，38.5%的人选择向父母要钱，13%的人选择用自己平时的积蓄，8%的人选择其他选择（放弃购买等）。可见，大学生通常存钱较少。当他们花钱的时候，他们会向父母求助，并向同学借更多的钱。

可以这样写。首先概述了旅游目的地整合营销的观点和主要思想，其次从营销成本、营销效果和旅游产品相互促进三个维度，分析论证了旅游目的地整合营销的总体思路目的地，最后写出旅游目的地整合营销的分析结论和具体实施方案

旅游研究其实涉及到的东西太多了，浩瀚无边，你不会'如果你不投入一些思考和时间，就不可能做好它。例如，我们以一般情况为例。您需要做的是：

1.研究前期：分解课题研究目标，明确研究重点和切入点。

（1）收集相关信息；设计调查问卷；召开小组会议o 分工。

（2）制定多个设计方案，对每个方案进行评估，选择最佳方案实施；

（3）确立研究对象，设计研究方向、调查方法；

（4）确定研究目标：确定研究方向、研究主题和总体目标。

2.研究中期阶段：明确研究思路，确定研究方法，开展问卷调查。

（1）选择研究切入点：以问卷的形式，了解不同游客的生活观念、消费结构、消费倾向，以及对你的研究项目的建议等。

（2）调查研究思路：通过不同游客的生活观念、消费结构、消费倾向等进行全面、多角度的分析，理清并形成正确的研究思路。

（三）开展问卷调查工作：针对不同消费者进行调查分组并根据实际情况认真填写问卷调查材料。

3.研究后期：整理调查资料，得出相应结论，并作出结论报告。

（1）整理调查资料，对每一类的要点进行分类归纳，做出相应的分析，得出结论。

（二）进行绩效评价、总结，并制作项目报告。

2.预期的研究方法：抽样调查法、统计分析法、文献研究法、实地调查法等。这是根据自己的实际情况进行选择。一般是不能用完的，因为为了有理有据，你所使用的方法必须在研究中得到体现，需要在你的研究报告中展示

3.预期结果：写一份旅游研究报告，得到你想要的数据结果

1．的发展旅游资源应当与经济、生态、环境效益相协调。只有把开发、利用和保护统一起来，才能避免出现破坏性建设或建设性破坏等缺乏科学、前瞻和全局思维的盲目开发现象，才能把旅游业和旅游业建设在可持续发展的基础上。 。 ，从而造福人类及其子孙后代。 2、我国领导人高度重视保护资源的优良传统。解放后，颁布了《古迹、珍贵文物、图书、稀有文物保护办法》和《地方文物、风景名胜区保护管理办法》，从中央到地方都有相应的规定文物保护机构已成立。 1961年，国务院制定了《保护和保护暂行条例》等一系列措施。d《文物管理办法》，为我国旅游资源的保护提供了法律保障，对我国旅游业的发展发挥了重大作用！

3.对自然风光的破坏主要是表现在景区树木砍伐、采矿造成的工业污染、基础设施建设占用景区、工厂乱用、居民密集、废水、废气排放污染自然环境等。自然景观因不文明的游客攀枝、折花、乱刻图画而受到破坏。人文景观的破坏主要包括历史文物、古迹等。破坏分为三种：一是自然破坏，二是人为破坏。 4、旅游商品分为：旅游消费品、旅游生活用品、以及旅游纪念品。 5、旅游客源规律是，靠近地区迁移的人较多，大部分人迁移到风景名胜区、政治、经济、文化发达的地区（城市）和有特殊关系的国家（地区） 。 7. 埃及、巴比伦、印度、中国、古希腊和罗马。我已经尽力了，希望能帮到你！

旅游调查问卷的调查对象应根据调查目的确定。

如果想提高服务质量，调查的对象就是旅游客人。他们可以评估服务质量并提出合理建议。

如果想增加游客数量，调查就针对广大群众，可以按行业、按部门、按团体进行。

旅游管理专业开设课程：主要学科管理学、经济学、巴士旅游管理专业主要课程 旅游概论、旅游管理、旅游政策法规、旅行社业务、旅行社管理、旅游地理学、旅游心理学、旅游经济学、旅行社经营管理、旅游营销、旅游英语、旅游会计、酒店管理、酒店与餐饮、旅游概论、旅游文化、旅游资源开发管理、景点规划与管理、旅游安全、旅游企业人力资源管理、生态旅游、旅游资源、区域概况、旅游财务管理、旅游项目管理、旅游学主要实践教学环节包括旅游产业调查和旅游企业业务实习，一般安排10至12周。就业方向：旅游休闲管理专业毕业生可在各地从事旅游经济管理、企业管理等工作旅游管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游策划机构、主题公园；或者从事旅游休闲行业的自营职业。具体如下： 一、旅游行政管理部门 旅游行政管理部门就业必须通过公务员考试取得。具体流程包括网上报名、现场报名、笔试面试、体检、名单公布等。用人单位包括各省、市、县旅游局及其所属企事业单位。各单元的具体位置根据需要确定。详见当年公务员录用简章。 2、旅行社 旅行社职能部门分为：业务部、策划调整部、接待部、导游部e部、对外关系部、财务部等。 业务部：负责旅行社产品的营销策划、团体招募、地面交通等旅行社业务，以及会议的组织和营销业务，中小型展览；主要包括经理、助理、秘书、团组、地运等岗位。策划调整部：旅行社业务的具体运作，包括旅游线路的设计、报价等。 接待部：接待前来咨询的客人及其他来访人员。导游部门：安排导游带领游览，导游必须持有导游证。对外联络部：旅行社在外地的代言人，经常去外地宣传旅行社等。 财务部：负责所有财务工作l 旅行社的经营、工作人员必须具备一定的财务知识。 3、旅游咨询公司主营业务包括：出境旅游咨询、国内旅游咨询、旅游管理专业、旅游中介、商务考察咨询、移民留学咨询、全国各地酒店代订、旅游（商务）用车、会议展览、旅游顾问、导游培训服务等。《国家旅游顾问培训职业标准》和《国家旅游顾问培训职业考试大纲及考试培训教材》通过专家评审依托国家职业资格培训与鉴定实验基地，旅游咨询师培训已在全国范围内开展培训与鉴定试点。据天津市旅游咨询师认证中心负责人介绍，成都首批100余名学员试用期平均工资为2385元。旅游咨询师副助理和师级实习生培训结束后，参加国家统一考试，由国家职业资格培训与鉴定实验基地颁发《旅游咨询师证书》。个人信息将录入中国旅游顾问网和国家职业资格培训与鉴定实验基地网。 2008年首次全国“旅游咨询师”统一考试将于6月22日举行。旅游咨询将成为最热门的新兴职业。 4、旅游电商企业 旅游业被认为是对互联网最为敏感的行业之一。与金融、软件、网络书店并称为最适合发展的四大行业在线操作。可见，旅游电子商务企业的发展前景被看好。旅游电子商务公司的主要业务范围包括提供旅游信息、预订酒店、机票、旅游路线以及查询检索实用的商旅信息。例如，携程、艺龙旅行都是国内外知名的旅游电商公司。 5.旅游规划与策划机构 毕业生可从事旅游规划与策划工作。旅游规划策划机构主要包括旅游发展规划、旅游景区规划、旅游规划等业务。截至2007年，全国拥有甲级资质旅游规划单位9家，乙级资质旅游规划单位154家，丙级资质旅游规划单位62家，覆盖全国所有省、市、自治区、直辖市。政府。此外，还有多家不具备资质的策划策划机构。 6、旅游营销策划企业新兴旅游营销策划企业是由原旅行社营业部的营销策划工作扩展到独立的旅游市场的营销策划企业。它是旅游业发展过程中新的分工所产生的新兴旅游产业。行业。业务包括旅游景区、大型旅游演出、大型旅游活动、旅游线路、旅游目的地的营销策划；还从事展览的组织和营销业务。它们是旅游需求市场和旅游供给市场之间的桥梁和引领者，为旅游者提供旅游消费产品及其组合（实体和信息），为旅游者提供旅游消费群体（实体和信息）。旅游产品和旅游目的地；一些大型旅游产品在市场上的受欢迎程度与旅游营销策划公司的运作密切相关，例如大型现场歌舞《印象刘三姐》。作为新兴的旅游营销策划公司，业务量巨大，公司人员精干；要求从业人员受过高等教育，了解旅游企业发展现状，了解旅游消费趋势，具有较高的沟通能力和实时应对市场变化的能力，具有良好的团队合作精神和诚信。大多数旅游营销策划公司都有电子商务业务。 7.旅游景区 毕业生可从事旅游景区经营管理工作。国家旅游局《2005年中国旅游景区发展报告》显示，截至2005年1月，我国共有各类旅游景区约2万个。全国有A级旅游景区1401个，国家重点风景名胜区、国家级自然保护区177个。有154个区、565个国家森林公园、105个国家地质公园、306个工农业旅游示范点、31处自然文化遗产列入《世界遗产名录》，旅游景区已形成我国旅游业的半壁江山以全国各地的这些景区为代表。任何类型的旅游景点都是就业的出路。如此多的旅游景点，为旅游休闲管理人才创造了良好的就业机会。 8.主题公园毕业生可以从事主题公园的运营和管理工作。主题公园分为乐园型、民俗型、历史型、集中景观型、科技型等类型。乐园型有欢乐谷、海洋世界、冰雪世界等；民俗类型包括乌德民俗文化村、民族文化村等；历史类型有杭州宋城、无锡唐城、三国城；乐满地、广西乌托邦、愚人乐园等；景观类型集中，如深圳世界之窗、锦绣中华等；科技型，如恐龙博物馆、航天科普中心等。 9、旅游休闲俱乐部毕业生可从事高尔夫俱乐部、健身俱乐部、攀岩俱乐部、海滨浴场、沙漠滑沙等行业的经营管理工作俱乐部。此外，还有酒吧、KTV等娱乐场所的经营管理。 。除上述传统会所外，还有适应当前一些大中城市或旅游目的地休闲消费发展的中小型会所、“会所”、“酒吧”等，如：陶艺俱乐部（陶艺吧）、蜡染吧、钓鱼吧等 Clubs, co10、旅游度假村旅游度假村是指集娱乐、住宿、餐饮、歌舞厅、会议厅、大型停车场等为一体的旅游场所。环境优美，设施齐全。是度假、休闲旅游的好去处，越来越受到游客的青睐。 。旅游休闲管理专业的毕业生可从事旅游度假村的经营管理工作。 11、旅游职业中学、旅游职业中专的教学工作。旅游业的快速发展，对基层旅游人才的需求不断增加。旅游职业中学、旅游职业中专或职业中专、中学旅游班发展迅速。从事旅游中等职业教育也是旅游本科毕业生就业的一个不错的选择。 12. 旅游休闲自营职业尘土飞扬。与旅游相关的各类独具特色的旅游纪念品商店、经济型、特色型的旅游饭店、有文化品味的酒吧、茶馆、风味餐饮、小吃产业以及上述陶艺、陶艺产业。酒吧、蜡染酒吧、教种花、制作盆景的园艺酒吧、插花酒吧、摄影酒吧等。城市和旅游目的地的旅游休闲创业方式有很多种。从当代人们旅游休闲消费需求的调查分析中，可以发现很多创业机会。 13、下乡参与乡村旅游休闲产业发展。城镇化的发展和新农村经济建设的加快，促进了乡村旅游休闲产业的发展，特别是大城市周边乡村旅游休闲产业的发展。 《旅游杂志》主编刘德前教授等专家预计乡村旅游将很快占据“全国旅游业的半壁江山”。然而，广大农村地区旅游人才极度短缺。乡村旅游休闲产业是旅游毕业生施展才华的广阔天地。参与乡村旅游开发、经营乡村旅游酒店、进行乡村旅游营销策划、组织乡村旅游旅游商品生产经营，或从事乡村旅游中等职业教育、旅游技能培训等，根据《因地制宜的原则”；可以创业，如设立乡村旅游营销策划企业、筹集资金共同经营乡村旅游与当地农民休闲企业、租赁乡村旅游资源创办中小型乡村旅游企业等；也可以是就业、乡村旅游休闲企业就业等。

旅游，

意味着不刻意追求什么。

你会发现真实的自己并结交真正的朋友。

你会睁开眼睛去发现美丽。

看看别人长大的地方和你长大的地方之间的区别。

看到不同的日出和日落。

靠近天空的地方或者海拔较低的地方，

最先接受到阳光的地方或者最后接受到阳光的地方，

闻着不同于其他土地的泥土芬芳。

1．旅游资源

自然界和人类社会中凡是能够吸引游客的事物，都可以为旅游业开发利用，并能产生经济效益、社会效益、环境效益的各种事物和因素。

2.旅游资源实体

可浏览或利用的基本类型旅游资源的单一实体。依附性包括“独立旅游资源实体”和同类独立实体。将各单位组合在一起的“旅游资源集体单位”。

3.旅游资源开发是为了最大限度地提高和增强旅游资源对游客的吸引力，将潜在的旅游资源优势转化为实际的经济效益，使旅游活动实现技术经济行为。

4.旅游资源区域分异规律

是指旅游资源，包括自然旅游资源和文化旅游资源，在地球表面沿一定方向分异或分布的规律性现象。它体现了旅游资源的空间分布差异。

5.不可逆性原则

无论是自然旅游资源还是文化旅游资源，其形成过程都是不可逆的。一旦损坏，它将很难恢复到原来的状态。 。

6.星月法则

在一定区域内，旅游景区的规模主要由最具特色色彩、观赏、游憩价值或最具历史、文化、旅游资源的旅游资源决定。科学和艺术价值。这个定律称为最高因子极限定律或星月定律。

7.林德曼定律

当能量沿着营养级移动时，它会逐步减少。后一个营养级的能量只能是前一个营养级的1/10左右。该定律就是“第十定律”或“林德曼定律”。

8.旅游资源评价

从合理开发、利用、保护旅游资源和获取最大社会效益的角度出发，在调查研究的基础上，采用一定的方法对某一地区拥有一定旅游资源的旅游资源进行评价的过程和结论对资源价值特征、开发利用的环境氛围和社会经济条件进行深入分析研究。

9.舞台化

以旅游为舞台，在经济等关系的影响下，旅游主题成员充分交流，从而赋予旅游目的地“故事”，让成员以旅游目的地为道具和运营商获得经济关系之外的收益。

10.文化的物化

就是将客源市场对旅游目的地的理解中尚未在旅游目的地以物质形式具体表现的部分表达出来。

11.旅游资源承载力

在保证旅游环境系统和民族历史文化的一定生态功能不消失的前提下，通过科学的配置措施，可以支撑旅游资源承载力。旅游产业规模和旅游人数限制。

12.直接市场法

直接用市场价格衡量可观察、可计量的旅游资源价值变化的方法。

13.替代市场法

当所研究的旅游资源本身没有市场价格来直接衡量时，可以寻找替代品的市场价格来衡量。

14.想象市场法

当难以找到替代市场时，人为地创造想象市场来衡量旅游资源的价值，称为想象市场法。 。

15.最初的原始风景

是人们对成年之前生活环境的总体概括，影响着游客选择旅游目的地的取向。

16.旅游资源三大特色。

1）包括自然形成的和社会创造的，其存在都是客观的；

2)与旅游者有直接联系，能够激发旅游者旅游动机的，是旅游活动的对象，能够满足旅游者的特定需求；

3）与旅游业直接相关，可以被旅游业开发利用，并产生一定效益。

17.简要描述《旅游资源分类、调查与评价》GB/T 18972-2003中旅游资源的主要类别。

可分为地理景观、水体景观、生物景观、天体气候景观、遗址遗迹、建筑设施、旅游产品、人文活动八大类。

18.旅游资源分类原则

1）同质性和差异性原则；

2）对应原则；

3）从属原则。

19.旅游资源分级的步骤

1）确定分级目的和要求在大量收集各种旅游资源资料的基础上，对旅游资源进行分类；

2）通过比较分析，初步建立分类体系，将各种旅游资源划分为不同类型；

3）通过补充和调整，完善分类体系；

4）在完成上述工作的基础上，编写分类描述。

20。文化旅游资源景观特征

1）人造特征突出

2）当代特征显着

3）文化丰富

21.中国古代建筑的基本特征

1）框架结构，以木框架为主；

2）优美柔和的轮廓Shape；

3）整齐灵活的庭院式布局；

4）丰富华丽的建筑装饰；

5）天人合一的环境艺术。

22.简述构图原理及造景手法园林景观的构图原则是：

1）以自然为重

2）注重曲折

造景手法有：

借景、框景、压景、衬景、漏景

23．文化活动旅游资源的主要特征

1）非物质性；

2）民族文化；

3）地域性；

4）多样性；

5）经验。

24.旅游资源普查的意义

1）有助于了解资源赋存现状；

2）有利于明确资源开发方向；

3）有利于资源的科学保护；

4）有利于旅游业的可持续发展。

25。旅游资源普查结果表

1）旅游资源普查表；

2）旅游资源es普查报告；

3）旅游资源信息查询系统；

4）相关图片等。

26．旅游资源普查的“交叉”政策和“五原则”是什么？

“交叉”政策是指科学、客观、准确、量化、简单；

“五定”原则是指定位、定性、定量、分级、固定。

27.旅游资源评价的目的和原则

评价的目的：

1）明确旅游资源的质量；

2）确定旅游目的地的性质；

3）为开发利用提供科学依据；

4）反映旅游资源的演变和发展。

评价原则：

1）综合系统原则；

2）动态开发原则；

3）客观务实的原则；

4）综合效益原则；

5）定性结合原则和数量方面。

28. 《旅游资源分类、调查与评价》（GB/T 18972-2003）中的旅游资源评价包括哪些内容？

1）观赏、游乐使用价值；

2）稀有性和独特性；

3）规模、丰度和概率；

4）完整性；

5）知名度和影响力；

6）游乐时段或使用范围；

7）环境保护和环境安全。

29.简述“三三六”评价方法

即“三大价值”、“三大效益”、“六大条件”。

三大价值，指历史文化价值、艺术欣赏价值、科学研究价值；

三大效益，指经济效益、社会效益、环境效益；

三大效益，指经济效益、社会效益、环境效益；

六大条件是指地理位置和交通条件、旅游资源类型和区域组合条件，旅游资源容量状况、客源市场状况、旅游开发投资状况和建设难度状况。

30。旅游资源分类的步骤

1）根据大量收集的各类旅游资源资料，确定旅游资源分类的目的和要求；

2）通过比较分析，初步确定旅游资源分类的目的和要求；

建立分类体系，将各类旅游资源划分为不同类型；

3）通过补充和调整，完善分类体系；

4）在完成上述工作后，编写分类描述。

31.旅游产品的主要特点是什么？针对每种特点，旅游资源开发应注意哪些问题？

1）相对流动性。一方面，这导致了美食旅游和购物旅游的持续存在，另一方面，也导致了他日益融合全国各地的食品和旅游纪念品。因此，从发展旅游商品的角度来看，应有意识地限制旅游商品的流动，使其始终保持地域特色。

2）区域性。没有地域特色的产品不具有垄断性，很容易被市场淘汰。因此，在开发旅游产品的过程中，必须依托该地区的自然、历史、文化特点，开发垄断性强、地域特色突出的旅游产品。

3）再创造力。相关旅游发展不受旅游资源本身容量的制约，而是受旅游市场发展规模的制约。为此，作为一个相对成熟的旅游目的地，需要注重旅游产品的开发，提高购物、餐饮在旅游消费中的比重，并加大旅游产品的开发力度。为当地旅游收入增长开辟新途径。

32.我们从旅游目的地规模的角度来谈谈旅游资源的开发模式

根据开发规模、开发对象功能、开发组织形式，划分的开发类型有所不同。从旅游目的地规模来看，可分为跨区域开发、区域开发、小区域开发，甚至产品开发。

1）跨区域发展空间范围广阔，需要在高层政府领导、各地区政府协作下进行。为了避免出现重大失误，必须在开发过程中进行规划研究、调整计划。

2）区域发展指城市发展。由于治理主体独特，行政意志能够得到很好的体现区域发展是在政府引导和调控下的发展。结合旅游资源水平、区位条件和区域经济背景，确定区域旅游发展方向。

3）小片区开发是指村镇层面的开发。确定发展方向，着力与周边乡镇差异化发展，促进差异化竞争。小区域开发涉及的空间有限，对开发资金规模没有要求。当地可以独立发展。开发的成功很大程度上取决于开发者的意愿和理念。

33.阐述地质地貌旅游资源开发重点。

1）开展地科专业旅游

此类资源具有非常突出的科学意义，因此具有重要的意义。科学教育功能。

2）开展游览游览

一是保持地质地貌原貌，尽量避免人为改造和改变；

第二，要为游客提供各种便利设施和配套服务，满足游客的各种出行需求；

第三，要注重资源保护和旅游资源保护。环境。

3）开展体育健身旅游

利用地表地形的起伏，加上其他必要的自然要素，通过游客自身的动作达到体育健身的目的。

注重线路的选择和设计，同时尽可能消除各种危险因素，最大程度地保证游客的人身安全。

四）开展疗养度假旅游

在一些地质景观独特优美的地区开展疗养度假旅游与其他自然元素协调良好，可建设疗养院或度假村。

5）充分发挥景区地质地貌的背景作用

有些景区虽然不是以地质地貌为主，但却离不开地质地貌的基础。地质和地貌。因此，如何充分发挥地质地貌的背景作用是旅游资源开发的一项重要技能。

34.试述文物古迹旅游资源开发要点

1）分析文物古迹的总体情况和内涵，选择具体的开发对象

要根据结合考古发掘和科学研究成果，对遗址的整体概况和内涵进行了分析。

就某一地区而言，要掌握瑞的分布、类型、特征、储量以及相应的联系和差异。从宏观角度看；从微观角度选取重点遗址，明确其时代和类型。 、文化属性、文物收藏价值和历史科学价值，为选择具体开发对象提供依据。

2）确定发展目标，因地制宜发展

a．开发自成一体的系列遗产地：在遗产地所在地建立综合旅游区。

b 对于小型独立场所的发展：可以建立专门的博物馆。也有一些具有较高价值、特色突出的独立网站，但尚不具备独立开发的条件。主要重点是保护它们，为其价值和范围设立招牌，并将其作为旅游景点纳入该地的旅游产品中。

c 广东广泛分布的同类景点的开发：作为旅游资源开放开发特色旅游产品。例如，历史文化名城古遗址开发应纳入名城总体建设规划。历史文化名城的开​​发有复制型和展示型两种类型。

e革命军事遗址开发：以国内游客为主，向群众特别是青少年提供革命传统教育和爱国主义教育人们。中心任务是落实寓教于乐的方针，根据具体对象和对象采取不同方式发展。

3）文物开发应融入旅游体验

例如，北京顺义区焦庄户地道战争遗址将实施新的保护规划规划并建设展示地道战争的革命历史和文化。主题，是国家级爱国主义教育集参观、体验活动、休闲旅游于一体的综合活动区。游客可以在这里观看展览，了解地道战的历史；走进地道、参观抗战住宅、吃抗战餐、看抗战电影，甚至亲自打一场“地道战”，真实体验抗战时期的战斗生活。