在快乐中学习，在学习中找到快乐，在学习中健康成长，培养积极健康的学习态度和生活兴趣。

游学根据地域特点、学生年龄特征以及各学科教学内容需求而定。学校通过集体出行、集中食宿等方式组织学生走出校园。拓展视野，丰富知识，加深对自然和文化的亲近，在不同于平常生活的生活中增加对集体生活方式和社会公德的体验。

游学继承和发展了我国传统游学、“读万卷书、行万里路”的教育理念和人文精神，成为游学的新内容、新方法。f 素质教育。提高中小学生的生活自理能力、创新精神和实践能力。

2021年是“十四五”开局之年。旅游业逐步复苏，旅游企业生产经营好转，旅游投资保持复苏势头。

（一）旅游企业景气持续向好。旅游业有望延续恢复性增长态势。但国内疫情防控压力依然存在，接触性、聚集性旅游消费恢复相对滞后，旅游业复苏不平衡、基础薄弱的问题依然明显。

（二）旅游新业态加速演化。线上化、数字化正在加速延伸至更多旅游行业场景。旅游大数据应用旅游平台、智慧旅游公共服务、云旅游平台、在线数字体验、沉浸式旅游场景等加速发展。

（三）“七普”数据释放积极因素。我国有14亿人口，中等收入群体4亿多人。人口受教育程度显着提高，人口迁移和集聚趋势更加明显。人口数量红利正在转变为人口质量红利。作为全球最大的国内旅游市场，发展潜力巨大。 。

（4）“一老一少”成为市场热点。我国儿童和老年人的比例都在增加。在计划生育政策潜力充分释放的同时，老龄化已成为我国长期的基本国情。游学、亲子游、老年游、健康养生旅游等具有广阔的市场前景。

（五）幸福产业与旅游深度融合。人民群众对品质化、便捷化、定制化的美好生活需求不断增强，文化、体育、健康、养老等旅游与幸福产业进一步融合发展。

（六）碳中和促进绿色旅游发展。实现“双碳”目标，将带来旅游业结构调整和发展转型，推动生态旅游、绿色旅游、低碳旅游等发展。

1．有利于孩子开阔视野

首先，为孩子组织当地游学有利于促进孩子的学习和成长。符合新时代素质教育理念的教学方式。游学不仅可以开阔孩子的视野，还可以帮助他们更好地了解自己的家乡和祖国，可以激发孩子们热爱家乡、热爱祖国，也可以让孩子们对书本上学到的知识有更直观、更深刻的认识，把知识融入生活，更好地融入书本。生活和生活实践。同时，可以培养孩子文明旅游意识和文明出行习惯，让孩子通过游学掌握知识，满足孩子的好奇心，充分激发孩子的探索欲望和学习兴趣

2有利于师生关系的结构

第二，组织幼儿本地游学有利于促进幼儿园、幼儿园教师与幼儿之间的和谐关系。当地游学促进幼儿园与家长的沟通，帮助家长更深入地了解孩子的性格，加强沟通促进幼儿和家长的交流，促进幼儿园教师、家长和幼儿的共同成长。

3.有利于促进幼儿全面发展

第三，组织幼儿当地游学有利于促进幼儿全面发展。一方面，通过游学，孩子们可以在一定程度上融合自然地理、历史、人文等知识，获得更多对岩石、植物等的知识和了解，培养审美意识，让他们更好地感受自然之美。另一方面，游学可以通过集中食宿培养孩子的团结意识、合作意识和责任感，丰富孩子的集体生活方式，提高孩子的观察能力和口语交流能力。能力、理解力和实践能力。

建立游学团f 考察基地催生和推动了乡村旅游的发展

1.高端品质旅游正在走进大众

当前，我国正在形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。未来以国民消费为基础的大众旅游仍将占据主导地位，而小康旅游则迅速崛起，两者将在高品质旅游上统一。

可见，人民群众对美好生活有了新的期待，进入了从“有”到“好不好”转变的新阶段。这拓展了文化旅游发展空间，也对高质量发展提出了新要求，即产品多元化、消费场景化、产业数字化、服务品质化、订单标准化。因此，在新的形势下，旅游企业要服务国家整体利益，加强文化引导，加强先进科学技术应用，巩固和增强实体经济基础，满足人民美好生活需要，努力发展高水平旅游产品。 ——品质旅游。

2.红色旅游迎来高潮

据文化和旅游部统计，2020年我国红色旅游人次将突破1亿人次。整个“十三五”期间其中，红色旅游人数保持稳定增长，在全国国内旅游市场中保持11%以上的市场份额，红色旅游规模和知名度持续上升。 2021年恰逢建党100周年，红色旅游必将迎来新一轮高潮。

事实上，不少红色旅游景区已经深度开发在过去的两年里。通过融合创新、特色发展，利用声音、动画、数字互动等科技手段还原革命历史，使红色旅游由静态变为动态。转型，将红色旅游产品从“单向输出”转变为“教育娱乐”，将游客从“观众”转变为“参与者”，打造《延安延安》、井冈山AVR红色等红色演艺佳作体验 博物馆等场景的体验。在红色旅游景区打造精品景区的同时，红色旅游理念也日益深入人心，旅游群体开始年轻化、家庭化。

3.乡村旅游持续升温

在不久前的中央农村工作会议上，习近平强调，脱贫攻坚胜利后，要全面推进乡村振兴。这是“三农”工作重心的历史性转移。后疫情时代，山清水秀、生态优美的农村比以往任何时候都更具吸引力。根据《国家乡村产业发展规划》，到2025年，我国休闲农业和乡村旅游年接待游客超过40亿人次，营业收入超过1.2万亿元。

乡村旅游正迎来历史上最好的发展机遇期。从宏观政策角度看，乡村振兴战略的全面推出，意味着大量政策资金将投入农村，改善农村基础设施和公共设施，乡村旅游产业环境将快速普遍改善。从消费群体来看，我国城镇化率已超过60%，城镇居民基数快速扩大，潜力巨大乡村旅游需求持续增长。在国家政策引导下，乡村旅游不断推出自然观光、亲子陪伴、健康养生等各类服务项目，提升乡村民宿品质，开发乡村美食、夜游、主题游学等产品。

4. “附近风景”抢眼

受疫情影响，不少人对长途出行仍心存疑虑，大部分中小学校长假期间仍对学生实行限制。旅行限制也导致许多家庭无法去很远的地方旅行。这让人们有时间深入挖掘短途周边游和本地游。 “重新发现身边和家里的美丽风景”已成为新趋势。

近年来，随着休闲旅游的不断发展，周边游模式获得了足够的市场认可和好评东南。连续几年的需求持续快速增长，带来了软硬件设施和服务的完善。这种模式已经可以满足更多消费者的需求。对当地旅游的深入探索，也可以让当地居民更好地体验自己出生、成长的地方，提高生活幸福指数。短途周边游、本地游将是后疫情时代市场最直接、最好的选择。

5.小众目的地成“新宠”

后疫情时代，曾经被游客忽视的小众、隐藏目的地正被越来越多的人发现。它们无论在自然风光、文化内涵还是深度体验上都有明显的优势，没有传统景区的拥挤，游客体验自然更好。

特别是当游客已经游历过世界各地并且拥有丰富的旅行经验时回归“国内游”，他们更加期待发现从未出现在主流视野中的目的地。这些“小众”蕴含的隐秘、新鲜、深入的体验能为这群游客带来启发，成为疫情后大家实现“出行自由”的重要选择。

6.体验型产品备受追捧

疫情之下，安全出行成为游客考虑的重要因素。家庭游、三五好友小团游，甚至两人小团游，因为更安全、更私密、更自由，逐渐成为旅游市场的新趋势。携程数据显示，元旦私人游选择率占跟团游总数的30%，高于去年的10%，越来越多的人愿意为安全出行“买单”。

同时，游客对新的旅游方式提出了更高的要求。目的地的游玩方式和深度游玩。他们不再满足于仅仅“签到”和触及表面的体验，因此他们更加个性化和私密。定制游、深度游等体验式旅游产品必将得到更多认可和普及。与传统跟团游相比，选择此类产品的游客可以完全自主选择时间、路线、内容、出行方式、出行合作伙伴、出行服务方式、服务商和支付方式等，呈现出主题化、小众化的消费特征多样化、深度、随机化、碎片化和可调整性。

7.智慧旅游花式升级

以互联网、大数据、人工智能为代表的科技创新，让旅游目的地从线下走向云端； “云旅游”“网红带货”成为文旅“新蓝海”主义公司竞争；互动式、沉浸式、三维数字技术与传统文化、当代艺术的融合，极大丰富了旅游产品体系；无接触服务和“一机游览”平台模式正在加速智慧景区建设。

新的一年，科技正继续以多种形式和内容赋能旅游业，为游客带来更多耳目一新的体验。随着越来越多的技术应用趋于成熟，我们有理由预期旅游业将越来越智能化，智慧旅游将成为未来旅游市场的主力军，将更多的智慧融入到传统旅游业中。

8.预约旅游快来了

过去，人们去景区只是一种即兴旅游“走走停停”。在当前疫情防控常态化背景下，“景区门票”“预约制”已成为文明旅游新趋势。近日，国家相关文件强调，2021年底前所有国有旅游景区要提供网上预约服务。可以预见，旅游预约时代正在迅速来临。

事实上，旅游预订系统在国外的实施已经相当成熟，而疫情只是在中国催化了这一过程。对于景区和游客来说，常态化的预订系统是一个共赢：在保护景区文物古迹和自然资源的同时，也让游客有更安全、更有尊严的旅游体验和更好的精神享受，2021年，有形的景区大门和无形的预约通道的争夺进一步加大力度，带动博物馆、美术馆等公共文化设施同步推行网上预约服务，maki预订旅游成为人们旅游消费的新形式。

9.综合营销成为吸引流量的法宝

2020年，从携程BOSS直播带货到“甜野小子”丁真走红，从《隐秘的角落》到普及湛江文化《故宫》、《国家宝藏》等综艺节目的营销，文旅产业大显身手。借助直播、短视频、影视综艺等营销载体以及与文化媒体的跨界融合，获得了非常可观的旅游收入。营销绩效。

近年来，各地积极探索游学发展，部分试点地区成效显着。他们为促进学生的健康成长和全面发展发挥了重要作用，并积累了大量的经验。有用的经验。

但是，一些地区在推进游学活动过程中，存在思想认识不足、协调机制不完善、责任机制不健全、安全保障不规范等问题，制约了游学活动的有效开展。当前，我国已进入全面建设小康社会决胜阶段，游学正处于大有可为的发展机遇期。各地要把游学摆在更加重要的位置，促进游学健康快速发展。

1．有利于中小学生了解国情、热爱祖国、开阔视野、增长见识，提高社会责任感、创新精神和实践能力能力。

2.有利于促进学生社会主义核心价值观的培育和践行，激发学生对党、对国家、对人民的热爱。

3.有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识与生活体验深度融合。 3、有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为和习惯。

1．游学符合地理课堂教学改革的基本方向

“学好地理，受益终生”是义务教育地理课程的基本理念之一。生活地理、地理生活方式教学游学和游学的方式相似，教育理念相同。

2.游学对于培养学生地理核心素养具有重要意义。

核心地理素养是学生在未来社会和个人发展过程中解决具体情境问题的能力。地理思维能力和地理素质是地理学科教育价值的普遍性、专业性体现。立体目标中的知识、技能、过程和方法提炼为地理思维能力，情感态度和价值观提炼为地理素质。地理学的核心能力包括人地协调、综合思维、区域认知和地理实践等。作品。游学可以重构地理课堂情境，是校内课堂的校外延伸，营造教与学的情境更加生动灵活。是深化课程改革、培养立德树人的切入点。

● 游学是“干中学”的升华，有利于学生实践能力的提升。

地理实践能力是学生在地理实践过程中主动表现出来的调查、分析、模拟、实验的能力和素质，是独立发现问题、解决问题的精神。孔子曰：“知者不如善者，善者不如乐者”。地理实践是一种体验式教学。学生从实践中体验到快乐，并为未来学习动机的形成提供持续的正向反馈。影响。

地理实践能力需要在地理实践过程中不断提高。教师应常根据学生的最近发展区设置合适的课程，提高学生潜在的实践能力。游学就是这类课程最好的载体。它们匹配学生知识的最新发展区，使学生及时达到“明天”的水平。

当前高考题情境的设置更加新颖，出题更加贴近解决社会实际问题，出题更加巧妙。没有生命的学生是无法解决高考问题的。游学将学生转移到大自然中，最大的课堂中，大自然中的“边做边学”呈现出更多贴近生活的学习内容，使理论与实践的结合更加紧密。研学旅行通过重建人与地点之间的时间和空间，增强学生对人与地点之间关系的理解。

人地协调的理念包括人与地的关系和人与地的概念。人地观是对人与地关系的判断和认识。人地观念主要包括古代社会的“天人合一”和“天地”。 “人与人和谐”、“天地不仁，视万物为宠狗”，具有朴素唯物主义的特点。

以环境为中心的环境决定论、人文自由观体现的人类中心主义、现代工业文明后的环境崩溃、重新思考人地关系后的人地伙伴关系论。人与地的概念是地理和地理课程的核心价值。正确认识人口、资源、环境观是认识地理的关键。

高考地理试题首先是关于情境，既有情感，也有环境。进入是基于情感的，这是人地协调的理念。在目前的课堂教学方式中，学生无法实现与自然、社会的有机结合，导致两者联系脱节，缺乏深厚的感情。

游学使学生更加融入自然、社会，增长了知识，陶冶了情操，潜移默化地增强了学生热爱自然、热爱家乡的意识。

● 游学有利于提高综合思维和区域认知能力，增强看待问题的方式

综合思维、综合是相对于分析而言的，它们是相互依存、相互促进的加强前提，没有分析就没有综合，反之亦然。任何综合都必须以分析为基础，任何分析都必须以综合为指导。重复总比例后一个层次的分析和综合的问题前一个层次要深得多。

“综合思维”素养的形成，有助于学生以全面、全面、动态的视角看待地理现象。

地域性是地理科学的第二个本质特征。由于地球系统的复杂性、距离和位置，人地相互作用在地球上分布不均匀且各有特点。借助区域分析方法，您可以降低分析难度并获得您需要的内容。

游学经过特定区域后，教师可以重新设置一些与当地密切相关的话题。学生可以根据当地的地理位置、自然人文环境特征，思考当地地理景观的形成原因和演变。过程和解决方案。学生在观察和思考的过程中能不断创新并提出合理意见。学生在研究过程中，可以提高辨别信息真伪、识别有用信息、分析问题、散发创新能力的能力，使理性认识更加感性化。 。

当学生回到课堂时，他们综合分析问题的能力得到了培养。他们会对新问题有同理心。问题的解决将更加真实、完整、相关，有利于建设更加完整、开放的学校。知识体系，遇到类似问题可以举一反三。

3.游学是培养学生道德品质、帮助塑造学生健全人格的教育目标的重要载体

学校教育强调普及教育，按教育课程培养学生；

Off -校园教育注重培养学生的个性以满足兴趣发展目标。

两者可以相辅相成，更好地促进学生的健康发展。校外教育形式的多样性、教育内容的丰富性、教育方法的灵活性对于全面推进素质教育具有重要意义。实践出真知，“真知”既指能力，也指人的品格。无论是品德的培养，还是能力的提升，都离不开实践和“行动”。核心能力是通过在丰富、真实和复杂的情况下的经验和探索而发展的。它是通过跨界学习和实践发展起来的。行动对于健全人格的形成尤为重要。游学是一门新兴的综合实践活动课程。它是撬动素质教育的杠杆，是实施新课程改革的突破口。

旅游业逐步复苏，旅游企业生产经营有所好转，旅游投资保持复苏势头。

（一）旅游企业景气持续向好。旅游业有望延续恢复性增长态势。但国内疫情防控压力依然存在，接触性、聚集性旅游消费恢复相对滞后，旅游业复苏不平衡、基础薄弱的问题依然明显。

（二）旅游新业态加速演化。线上化、数字化正在加速延伸至更多旅游行业场景。旅游大数据平台、智慧旅游公共服务、云旅游平台、在线数字体验、沉浸式旅游场景等加速发展。

（三）“七普”数据释放利好我国有14亿人口，中等收入群体4亿多。人口受教育程度显着提高，人口迁移和集聚趋势更加明显。人口数量红利正在转变为人口质量红利。作为全球最大的国内旅游市场，发展潜力巨大。 。

（4）“一老一少”成为市场热点。我国儿童和老年人的比例都在增加。在计划生育政策潜力充分释放的同时，老龄化已成为我国长期的基本国情。游学游、亲子游、老年游、健康养生游等市场前景广阔。

（五）幸福产业与旅游深度融合。人民群众对品质化、便捷化、定制化的美好生活需求不断增强，文化、体育、健康、养老等旅游与幸福产业进一步融合发展。

（六）碳中和促进绿色旅游发展。实现“双碳”目标，将带来旅游业结构调整和发展转型，推动生态旅游、绿色旅游、低碳旅游等发展。

延安游学让我们感受到了课本上学不到的东西，如何弘扬延安精神对于孩子们的成长非常重要。

同时，培养他们吃苦耐劳、勇敢无私、无私奉献的精神具有积极意义