我想黄山野生动物园曾经是休宁县第一个动物园。几年前我去的时候，公园里有大熊猫、野狼、老虎。还有鸵鸟、孔雀、豪猪等大型野生动物及其他特种野生动物，品种比较丰富。黄山区还有一个老虎动物园。公园里有很多老虎。游客还可以体验亲自喂食，更有趣。

如果把各国年轻人的一系列科目考核比作赛道的话，亚洲教育在赛道上的遥遥领先，正让西方从难以置信、惊讶到加入“解剖”世界。亚洲教育热潮。这正在扭转西方世界对亚洲教育的一些偏见，但亚洲教育显然不能停滞不前。用一句流行的话来说，亚洲教育需要以正确的方式打开。

美国爸爸移居亚洲陪他上学

虽然美国家长还没有对“虎妈”蔡美儿的打击做出反应，但一位美国爸爸的决定已经让所有美国人都震惊了。父母们又出现了新的恐慌点：他卖掉了曼哈顿的房子，举家搬到新加坡，只是为了让8岁的女儿能够接受亚洲教育。

2011年，《新闻周刊》报道了美国父亲进行的一项教育实验。美国投资家、亿万富翁吉姆·罗杰斯于2007年卖掉了曼哈顿的房子，带着妻子和孩子搬到了新加坡，只是为了让他8岁的女儿能够接受亚洲教育。他的女儿，绰号“幸福”，进入新加坡一所优质华语初中。

《新闻周刊》称，今年，美国家长尚未对“虎妈”蔡美儿（美籍耶鲁大学华裔教授对美国家长最印象深刻的一句话）的打击做出反应。这位美国父亲的决定让美国父母有了新的恐慌点：美国家庭准备好养育一个“世界孩子”了吗？

吉姆认为，美国在培养世界公民方面已经开始落后，未来在亚洲。他的想法代表了很多美国中产家庭的理解。在他们看来，虽然极少数美国的高中提供中文和阿拉伯语教学，在中国，有超过2亿学生正在学习英语；在韩国，家长请愿政府从小学一年级开始教授英语，而不是二年级。

早在托马斯·杰斐逊时代，一些美国家庭就选择让孩子出国留学。当时，去欧洲呆一段时间被认为是受过教育的年轻人的必经之路，因为一定知道莫扎特、伦勃朗、海明威本杰明·富兰克林也做出了这样的选择。

如今，留学目的地已经从欧洲转移到亚洲。

“我们认为自己是世界领导者，但事实并非如此。”美国爸爸吉姆在新加坡的房子有5间卧室，没有电视。相反，有许多地球仪、地图、保姆和管家。 ，全部给孩子们讲中文。家里还新添了一台卡拉OK机，让孩子们可以学唱中文歌曲。

这位美国父亲希望自己的孩子能够接受中国式的教育，但又担心直接“登陆”中国会遇到生活上的不适，于是妥协选择了新加坡。

西方家庭并不是一夜之间就关注亚洲教育或中国式教育。

近日，BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗？》 《中文课堂》很受欢迎，早在2008年，BBC就拍摄了5集纪录片《中文学校》。安徽休宁这个小镇，这是一个缩影，拍摄了一群当地家庭、老师和孩子们一个学年的故事。生活。

在《中文学校》第一集中，BBC向观众诠释了中国家庭对“金榜”的期待：17岁的优等生吴雨霏责任重大，学校期望她能够在全省数百万考生中名列前茅。母亲辞去了工作，专心照顾女儿的起居和吃饭。

2013年，丹麦电视台前往中国哈尔滨，拍摄了一部丹麦学生与中国学生对比的纪录片《丹麦9年级Z班VS中国3年级13班》，在丹麦引发热议。

亚洲学生“击败”欧美同龄人

亚洲学生在PISA、TIMSS等多项国际知名青少年学科评估中“击败”欧美同龄人和 PIRLS。 “PISA之父”认为，是时候抛开“PISA”了对亚洲教育的偏见。 “上海学生令人印象深刻的表现不是简单地重复他们所学的知识，而是创造性地应用这些知识。”亚洲教育的普及始于亚洲儿童在一系列国际科目考试中取得令人惊叹的表现。

看一组数据：只有2%的美国学生能够概念化、总结并创造性地运用高级数学知识，这是OECD组织的国际学科评估（PISA）最高级别的要求。在上海，这个数字超过30%。

“我认为上海明白这一点。有了无所不知的谷歌，今天的市场将不再奖励人们所知道的东西，而是奖励人们使用他们所知道的东西。什么。”经济合作与发展组织（OECD）教育政策特别顾问、被誉为“PISA之父”的德国教育研究员安德烈亚斯·施莱歇尔（Andreas Schleicher）在一份报告中说道。2014年对CNN的评论 有必要改变对亚洲教育的偏见。

例如，很多人认为上海在PISA中的成功只是体现了死记硬背和高强度重复训练的胜利。但施莱歇尔表示，上海学生的出色表现并不是简单地重复已经学过的知识，而是推论出新的知识，并在新的情境中创造性地运用知识。

在施莱歇尔看来，当前判断教育成功与否的标准不再是一个国家自身水平是否提高，而是与世界其他教育体系相比如何。最近两次PISA测试揭示了世界上惊人的人才库。个人结构的变化。以上海为例，2009年，上海在教育方面已经名列前茅。上海学生的数学成绩比另一个表现最好的国家新加坡整整领先一个学年。

其他东亚电子包括中华台北和日本在内的教育系统也显着提高了他们的学习成绩。上一次PISA测试是在2012年。这是在经济危机之后进行的，当时每个国家都认识到为更多的年轻一代提供更好的技能以促进国家经济发展的重要性。

问题在于西方教育有些功能失调。以美国为例。美联社最新统计数据发现，美国是世界上教育投入最高的国家，教育投入占GDP的7.3%。发达国家平均水平为6.3%。然而，高投入并不一定带来高绩效。

英国经济学人智库编制的2014年“学习曲线”报告总结了过去一年谁培养了更好的21世纪劳动力。该报告统计了教育支出、教师工资和考试分数。 （包括PISA测试、TIMSS测试、PIRLS测试等）、就业率等进行排名。

TIMSS，又称国际数学考试，由国际教育成绩评价协会（IEA）主办，国家教育统计中心资助。 PIRLS测试也是由IEA组织的，也称为国际阅读素养测试。中国大陆尚未参与这两项国际评估。

经济学人智库的统计结果是：韩国排名第一，日本排名第二，新加坡排名第三，中国香港排名第四……都是东亚教育。美国排名第14位，与一群欧美兄弟姐妹一起徘徊在穷弱地位。

亚洲教育能给世界带来什么

美国学者提出了成功的新定义：IQ（智商）+EQ（情商）=WQ（全智），而亚洲教育的优势在于智商的发展，美国教育的优势在于情商的发展。他们俩都没有完成整个公式，应该互相学习。

亚洲教育的兴起引发了西方世界的解剖热潮。

《福布斯》杂志一篇广为流传的文章《为何亚洲主宰世界教育格局》提到，在经济学人智库的排名中，真正影响区域学科表现的是一个教育体系是否整合了基本技能。发展优先。 “韩国、日本、新加坡、中国香港都非常重视培养学生的基本技能，比如算术、阅读等。”

在美国学者看来，成人教育不能基础教育不合格的补救措施。 “你尽早掌握更多技能斯坦福大学教授埃里克·哈努什克（Eric Hanushk）表示：“在生活中，基于这些技能发展更多新技能，并在以后的生活中获得更多。”

越来越多的学者开始关注亚洲教育以及其中的社会氛围。

培生集团首席教育顾问Mike Barber表示，“亚太地区教育水平的提高是有效的教育体系和重视努力的文化的结合” “工作重于人才”，这是其他国家无法忽视的现象。“PISA”之父施莱歇尔也表示，东亚教育的特点之一是，大多数亚洲学生坚信成功主要是努力的结果，而不是天赋。这种信念为社会灌输成功教育价值观提供了基础。例如，在日本，学生不仅相信自己有能力掌控自己的成功，而且时刻准备着为之而努力奋斗它：84%的日本人日本学生表示，他们在困难面前不会放弃，而在美国，这个数字只有一半。

在欧美学者看来，东亚学校系统的优势在于，他们在提高弱势学生的学业成绩方面比许多西方国家做得更好。这还包括采取强有力的政策来吸引最好的教师。最具挑战性的课堂。换句话说，它也回答了美国的问题，即教育上花多少钱并不重要，而更重要的是花在哪里、如何花。

当然，还有任何教育体系都不是可以复制粘贴的，更何况，在更多国际教育观察家眼中，21世纪除了基本技能之外，还需要沟通、合作、创新能力，以及更高的价值观和价值观。道德标准。亚洲教育如何实现可持续发展？动机？大卫·斯克《世界上最远的距离》的作者奥特·克莱格在《为什么亚洲的教育更好，又为什么不好》一文中提出了一个有趣的观点。他说，这个时代需要我们掌握更健康的IQ和EQ的剂量比例，未来教育的成功公式是IQ+EQ=WQ（全商）。亚洲教育的优势在于智商的发展，美国教育的优势在于情商的发展。两者应该互相学习。

国际教育八个新趋势

根据英国经济学人智库2014年《学习曲线》报告，美国培生集团采访了7位国际教育专家。总结国际教育和劳动力市场的新发现、趋势和挑战，以便各国教育体系取长补短：

1.发达国家过去10年经济增长一半来自技能提升ls 并强调技能发展的重要性。 .

2.技能不再是三个“R”，即阅读、写作、算术，以及沟通和领导力等“非认知技能”。力量、情商、团队合作、创业精神、全球公民意识、解决问题的能力。

3.重要的不仅仅是培养这些技能。这些技能也必须在劳动力市场上得到有效利用。如果不这样做，这些技能将迅速退化。这在美国可能会产生更显着的影响，36% 的年轻大学毕业生发现自己比高中毕业生在工作场所更有能力。

4.成人教育并不是基础教育不合格的有效补救措施。 “你在生命的早期获得的技能越多，你基于这些技能发展的技能就越多，相应地，你在以后的生活中也会获得更多的技能。 ”斯坦福大学教授埃里克·哈努什克（Eric Hanushk）在一份报告中指出，那些教导学生的教育系统基础知识使公民更容易学习新技能。

5.北欧国家虽然在教育排名上落后于亚洲，但在维持技能方面得分很高，因为他们通过提供低成本的教育设施鼓励成年人继续拓展职业技能。

6.技术更新速度很快。报告称：“技术可以为成人教育提供新途径……但它并不是万能药。”几乎没有证据表明技术本身就能帮助个人真正发展新技能。 “这对于美国的各种教育初创公司和风险投资支持者来说是个坏消息，他们似乎相信利用技术的力量可以奇迹般地提高该国的全球教育排名。

7. 即使在最富裕的国家，超过一半的在校学生为工作或上大学做好了充分的准备，调查发现，机构和雇主经常发现他们需要对这些毕业生进行再培训，为以后的就业做好准备。m代表工作场所。

8.换句话说，正如我们之前讲的，教育的投入不在于你投入多少，而在于你在哪里投入、如何投入，以及社会对学生学习的动力和外部因素。驱动力、对成功的渴望和期望等更重要。

1.齐云山

古称百岳，因山顶远眺，云屏奇而得名。位于安徽省黄山市休宁县西部。是中国道教四大名山之首，中国五仙山之一。历史上有“黄山百岳甲江南”之称。景区总面积110平方公里，最高山海拔585米。是国家级风景名胜区、国家森林公园、国家AAAA级旅游景区行动。

2.三溪风景区

位于安徽省黄山市休宁县岭南乡三溪西村境内，景区山色苍翠，森林覆盖率达95%。境内潭长、瀑秀、泉秀、峰奇怪石。尤以“瀑布多、潭静”而闻名。景区景观由田园-溪流-瀑布-森林-漂流等组成完整的游览系列。

3．白芨风景区

位于安徽省黄山市休宁县白芨乡，总面积40平方公里。平均海拔800米以上，有青山绿水、瀑布群、原始森林、峡谷、温泉等自然景点。是生态旅游、度假、避暑的胜地。白芨只有原汁原味的自然景观，在这里你可以领略到原汁原味ic山寨风格。

4.中国状元博物馆

位于安徽省黄山市休宁县状元广场，是目前唯一以展示状元文化为使命的博物馆。一座集中国传统文化和中国民俗风情于一体的综合性博物馆。中华儒林博物馆位于“中华儒林第一县”安徽省休宁县旧县衙旧址。

各地开学时间不同

北京中小学：9月1日开学

上海中小学：2016年9月1日开学

成都中学小学：2016年9月1日完成入学手续，2月8日正式开学。

福州中小学：小学9月1日开学;中学将于9月1日开学;中等职业学校将于9月1日开学。

广州中小学：初中、小学预计2016年9月1日（周日）正式开学

杭州中小学：9月报到1日，正式开学日期为9月1日上课

济南中小学：小学：9月1日结束，组织学生报到，9月3日正式开学，中学：组织学生报到9月1日正式开学

深圳中小学：2月13日开学高中：2月5日，正式开学日期为2月6日

安徽中小学：9月1日开学

常州小学：9月1日入学。 9月1日，新学期开始。

东莞中学及小学小学：2016年9月1日（小学、初中）； 2016 年 9 月 1 日（高中）。

合肥中小学：9月1日入学报到，9月3日正式开学

南京中小学：9月1日开学< /p>

武汉中小学：9月1日正式开课

重庆中小学：9月1日正式开课

黄山北大门位于太平里，距休宁60公里。首先，我们向西进入西海大峡谷（梦幻景区），从一环、二环步行至峡底，体验地下缆车（网红列车）上至天海风景区，从光明顶、飞来石群峰顶返回松谷索道下山游览把车开起来。适合自驾游客。

二是向南走，走飞来石、光明顶、百步天梯、莲花峰、玉屏塔（迎客松），从玉屏索道下山到南门出站。可以选择宏村，旅游西递。

三是向东走，可以看到猴观海、始信峰等景点。从云谷索道下山到南门（汤口）出站，选择下一个目的地！