我个人认为，世界旅游业的发展趋势如下：

1．旅游多元化、大众化趋势。不同的旅游目的，造就了目前占主导地位的观光旅游趋势。商务会展旅游、文化宗教旅游、特色旅游和新兴高端旅游等多元化发展。此外，旅游不再是一项高消费活动，而是走进了千家万户的日常生活。

2.文化是旅游业发展的新亮点。旅游本身的文化功能是内在的。旅游企业是生产文化、经营文化、销售文化的企业。游客旅游本质上是购买文化、消费文化、享受文化。

1.游学组成

路线、安全保障、游学活动要考虑由教育行政部门、中小学、中小学生、学习导师、学习课程、学习体育基地（营）、服务机构。

（一）教务部门

教务部门既是游学的保障者，又是游学的决策者和引导者。教育行政部门和学校必须为学生的游学活动提供保驾护航，并提供各种保障措施。要制定工作领导具体工作方案，建立游学长效管理制度。各机构，制定相关制度，不断总结推广，为学校开展游学活动提供政策支持。

（二）中小学

学校是主要的考察旅行的组织者。学校应制定科学、严谨的游学工作手册，并在就学前制定游学行动计划。精心策划确定主题，会同相关服务机构、游学基地、营地科学制定游学实施方案，并以多种方式向家长传达。根据学生人数和活动需要，成立专门工作小组，明确分工，细化计划和职责，认真做好相关准备工作。研究中要严格执行行动方案，做好应急处置，科学研判各种可能出现的问题，未雨绸缪，防患于未然。学习结束后，要加强后续管理，及时总结学习之旅，转化学习成果，总结交流经验，不断总结学习成果。潜心改进学校游学课程设计和方案制定，提高游学质量。

（三）中小学生

中小学生是游学的主体。据统计，2018年，全国义务教育阶段学生1.5亿人，高中阶段学生3934.67万人。如果游学全面开展，中小学生将是我国最大的旅游群体。中小学生结伴出行，提供集中住宿。通过研究性学习和旅行体验相结合开展的校外教育活动，实现学校教育和校外教育创新、综合实践教育的目标。

（四）游学导师

无论何种游学组织，无论实施形式如何，游学导师始终是影响教学质量的直接因素。《游学服务规范》规定，每个游学团队应当至少配备一名游学指导员，游学指导员负责制定游学教育工作方案。研究导师不仅需要创新的教育思维、丰富的​​旅游知识和较强的驾驭能力，还需要具备深厚的教学素养和能力。他们必须在研究过程中结合活动内容和设定教学内容，超越课本、课堂和学校的限制，设计具有探索性和实践性的综合实践活动课程。

酒服务是重要的旅游资源。民以食为天，民以食为天。饮料的品质对旅游影响很大，没有特色。喝酒不好会让人失去旅行的兴趣，破坏旅游的好心情，逐渐减少旅游资源。对于旅游业来说也是致命的，影响非常大。因此，酒水服务是旅游的重要组成部分。重要资源！

旅游地理学是研究人类出行与地理环境关系的学科，又称娱乐地理学。旅游地理学系指的是观光旅游，而娱乐地理学系则包括休闲娱乐，是广义的旅游地理学。两者都是人文地理学的分支。旅游地理学不仅与地理学的许多分支学科密切相关，而且与社会学、民俗学、考古学、历史学、建筑学、园艺学、经济学等相互渗透，因此也是一门边缘学科。

旅游娱乐是指旅游、观光、文化交流、增长知识、体育锻炼、度假等人们在闲暇时进行的疗养、休闲娱乐、探险狩猎、宗教朝圣、考察研究、购买纪念品等活动。吃美食、走亲访友等非定居的临时迁移过程也是一种以多种方式分配空间和利用时间的社会现象。一般来说，旅行仅指离开家至少一晚的活动，而娱乐则包括离开家不超过一昼夜的活动。

旅游由三大要素构成：旅游主体（旅游者）、旅游客体（风景名胜区、娱乐活动等）和旅游手段或旅游媒介（旅游宣传、组织、交通和接待设施） ）。旅游地理学研究的主要内容包括：旅游的起源及其地理背景、旅游的地理分布等。旅游者的数量和流动规律，旅游资源的分类、评价、保护和开发利用示范，旅游区（点）的布局和建设规划，旅游区划和旅游线路设计，旅游开发对旅游资源形成的影响。

旅游是人类特殊的社会活动。它始于剩余劳动力的出现，并随着社会生产水平的提高而发展。 1986年，世界各地旅游人数达到40亿人次，旅游总收入超过万亿美元，成为世界上最大的经济部门。

在中国古代文学中，在诗歌、散文、游记、专着中大量存在着旅行描写。如《水经注》、《佛国》、《大唐西域》、 《徐霞客游记》等中国的地方志也包含极其丰富的古典游记主义信息。

现代旅游地理学研究始于20世纪20年代。麦克默里发表的《休闲活动与土地利用的关系》被认为是第一篇现代旅游地理学论文。早在1935年，英国地理学家布朗就提出，地理学家应该更多地关注旅游研究。他、詹姆斯、卡尔森等先后论述了当地自然资源、开发基础、聚落构成的差异对旅游发展的影响，测算了旅游形态及其经济价值，阐述了旅游形态和旅游设施的意义。

20 世纪 40 年代，Asselin 和 Diesel 分析了游客流。 20世纪50年代，联邦德国地理学家哈恩从游客性质、停留时间、季节变化等方面对德意志联邦共和国旅游目的地类型进行了分类。然而这一时期的绝大多数旅游地理学著作主要描述对某些旅游景点的论述，或仅限于对旅游经济意义的一般性讨论，而很少讨论旅游地理学的基本理论。

20世纪60年代以来，旅游地理学的学科属性和理论问题逐渐引起人们的关注。 1964年，加拿大地理学家沃尔夫指出：旅游地理学与经济地理学是分开的，可以从不同角度进行研究。英国地理学家罗宾逊将旅游地理学视为一门应用地理学。在 20 世纪 70 年代，鲁珀特等人。结合德意志联邦共和国的例子对旅游市场和旅游区位进行了分析研究。这一时期，法国规划建设了地中海沿岸的沼泽和沙丘，成功打造了迷人的国际海滨旅游胜地。与此同时，国际地理联盟（IGU）和国际地理大会（IGU）开始专门讨论SS 旅游和娱乐地理。

旅游地理学的理论研究存在不同意见。例如，1966年意大利布鲁诺提出了五个研究课题：旅游的基本驱动力；旅游环境与​​空间；旅游对人们居住的影响；旅游业的经营；以及旅游区的规划。在《旅游地理学》中，罗宾逊重点讨论了旅游业的发展、人类需求的演变、旅游业的驱动力、国际游客的流动、旅游业的测量和范围、旅游业的组织、交通、经济和社会意义和旅游规划。 、旅游与环境、世界区域旅游的发展等。

苏联地理学家科特利亚罗夫所著的《休闲旅游地理学》主要阐述了休闲区域综合体形成的理论基础、休闲旅游的前提条件休闲娱乐的形成与发展区域综合体和休闲区域的划分。游憩区综合体布局、游憩用地自然保护与改造。美国地理学家布里顿于1979年提出休闲地理学的概念，他认为休闲地理学的研究包括国际旅游、国内旅游、娱乐旅游、城市娱乐、体育等活动。旅游和娱乐只是功能性的存在。不同之处。

当前，旅游地理学研究已从传统的定性描述转向定量方法、系统工程、模型研究、参与旅游区（点）布局和开发规划相结合。

旅游管理专业开设课程： 主要学科 管理学、经济学、工商管理 主要课程 旅游概论、旅游管理、旅游政策法规、旅行社业务、旅行社管理、旅游地理、旅游心理学、旅游经济学、旅行社经营与管理、旅游营销、旅游英语、旅游会计、酒店管理、酒店餐饮、旅游概论、旅游文化、旅游资源开发管理、景点规划与管理、旅游安全、旅游企业人力资源管理、生态旅游、旅游源地、区域概况、旅游财务管理、旅游项目管理、旅游信息系统、微观经济学等。主要实践教学环节包括旅游产业调查和旅游企业业务实习，一般安排10至12周。就业方向：旅游休闲管理专业毕业生可在旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务公司从事旅游经济管理、企业管理工作。电子商务企业、旅游策划机构、主题公园；或者从事旅游休闲行业的自营职业。具体如下： 一、旅游行政管理部门 旅游行政管理部门就业必须通过公务员考试取得。具体流程包括网上报名、现场报名、笔试面试、体检、名单公布等。用人单位包括各省、市、县旅游局及其所属企事业单位。各单元的具体位置根据需要确定。详见当年公务员录用简章。 2、旅行社 旅行社职能部门分为：业务部、计划调整部、接待部、导游部、对外关系部、财务部等。 业务部：负责管理业务。旅行社产品营销策划、团体招募、地面交通等旅行社业务，以及会议、中小型展览的组织和营销业务；主要包括经理、助理、秘书、团组、地运等岗位。策划调整部：旅行社业务的具体运作，包括旅游线路的设计、报价等。 接待部：接待前来咨询的客人及其他来访人员。导游部门：安排导游带领游览，导游必须持有导游证。对外联络部：旅行社在外地的代言人，经常去外地宣传旅行社等。 财务部：负责旅行社的所有财务业务，工作人员必须具备一定的财务知识。 3、公司主营业务我们的咨询公司包括：出境旅游咨询、国内旅游咨询、旅游管理专业、旅游中介、商务考察咨询、移民留学咨询、全国各地酒店预订代理、旅游（商务）汽车预订代理、会议展览、旅行社咨询师、导游培训服务等。《国家旅游咨询师培训职业标准》和《国家旅游咨询师培训职业考试大纲及考试培训教材》通过国家职业资格培训与鉴定实验中心专家评审基地、旅游咨询师培训已在全国试点开展培训考核。据大队天津市旅游顾问认证中心负责人介绍，首批100余名学员见习期间的平均工资在成杜为2385元。旅游顾问助理、教师级学员培训结束后将参加国家统一考试。考试合格后，由国家职业资格培训与鉴定实验基地颁发《旅游咨询师证书》。个人信息将录入中国旅游顾问网和国家职业资格培训与鉴定实验。基础网络。 2008年首次全国“旅游咨询师”统一考试将于6月22日举行。旅游咨询将成为最热门的新兴职业。 4、旅游电商企业 旅游业被认为是对互联网最为敏感的行业之一。与金融、软件、网上书店并称为最适合线上运营的四大行业。可见，旅游电商企业的发展前景被看好。充满希望的。旅游电子商务公司的主要业务范围包括提供旅游信息、预订酒店、机票、旅游路线以及查询检索实用的商旅信息。例如，携程、艺龙旅行都是国内外知名的旅游电商公司。 5.旅游规划与策划机构 毕业生可从事旅游规划与策划工作。旅游规划策划机构主要包括旅游发展规划、旅游景区规划、旅游规划等业务。截至2007年，全国拥有甲级资质旅游规划单位9家，乙级资质旅游规划单位154家，丙级资质旅游规划单位62家，覆盖全国所有省、市、自治区、直辖市。政府。此外，还有多家不具备资质的策划策划机构。 6、旅游营销策划企业新兴旅游营销策划企业是由原旅行社营业部的营销策划工作拓展为独立的旅游市场的营销策划企业。它是旅游业发展过程中新的分工所产生的新兴旅游产业。行业。业务包括旅游景区、大型旅游演出、大型旅游活动、旅游线路、旅游目的地的营销策划；还从事展览的组织和营销业务。它们是旅游需求市场和旅游供给市场之间的桥梁和引领者，为游客提供旅游消费产品及其组合（实体和信息），为旅游产品和旅游目的地提供消费群体（实体和信息）；一些大型旅游产品在市场上的受欢迎程度与旅游营销策划公司的运营密切相关，如大型现场歌舞《印象刘三姐》。作为新兴的旅游营销策划公司，业务量巨大，公司人员精干；要求从业人员受过高等教育，了解旅游企业发展现状，了解旅游消费趋势，具有较高的沟通能力和实时应对市场变化的能力，具有良好的团队合作精神和诚信。大多数旅游营销策划公司都有电子商务业务。 7.旅游景区 毕业生可从事旅游景区经营管理工作。国家旅游局《2005年中国旅游景区发展报告》显示，截至2005年1月，我国各类旅游景区约2万个，其中A级旅游景区1401个，国家重点风景名胜区177个，国家自然保护区行动领域。 154个区、国家有565个森林公园、105个国家地质公园、306个工农业旅游示范点、31处自然和文化遗产列入《世界遗产名录》。旅游景区已形成我国旅游业的半壁江山。这些风景名胜遍布全国各地。一类旅游景区是就业的出路，如此多的旅游景区为旅游休闲管理专业创造了良好的就业机会。 8.主题公园毕业生可以从事主题公园的运营和管理工作。主题公园分为乐园型、民俗型、历史型、集中景观型、科技型等类型。乐园型有欢乐谷、海洋世界、冰雪世界等；民俗类型包括民俗文化村、民族文化村等；历史类型包括杭州宋城、吴唐城、三国城喜;乐满地、广西乌托邦、愚人乐园等；景观类型集中，如深圳世界之窗、锦绣中华等；科技型，如恐龙博物馆、航天科普中心等。 9、旅游休闲俱乐部毕业生可从事高尔夫俱乐部、健身俱乐部、攀岩俱乐部、海滨浴场、沙漠滑沙等行业的经营管理工作俱乐部。此外，还有酒吧、KTV等娱乐场所的经营管理。 。除上述传统会所外，还有适应当前一些大中城市或旅游目的地休闲消费发展的中小型会所、“会所”、“酒吧”等，如：陶艺俱乐部（陶艺吧）、蜡染吧、钓鱼吧等俱乐部、烹饪俱乐部等。 10、旅游度假区旅游度假区是集娱乐、住宿、餐饮、歌舞厅、会所等为一体的旅游场所。会议厅和大型停车场。环境优美，设施齐全。是度假、休闲旅游的好去处，越来越受到游客的青睐。 。旅游休闲管理专业的毕业生可从事旅游度假村的经营管理工作。 11、旅游职业中学、旅游职业中专的教学工作。旅游业的快速发展，对基层旅游人才的需求不断增加。旅游职业中学、旅游职业中专或职业中专、中学旅游班发展迅速。从事旅游中等职业教育也是旅游本科毕业生就业的一个不错的选择。 12、旅游休闲行业自营职业。与旅游相关的各类特色旅游纪念品商店、经济型、特色型旅游宾馆、酒吧、茶馆等文化品味、风味餐饮、小吃产业，以及上面提到的陶艺产业。酒吧、蜡染吧、教种花、制作盆景的园艺吧、插花吧、摄影吧等。城市、旅游目的地的旅游休闲创业方式有很多种。通过对当代人们旅游休闲消费需求的调查分析，可以发现很多创业机会。 13、下乡参与乡村旅游休闲产业发展。城镇化的发展和新农村经济建设的加快，促进了乡村旅游休闲产业的发展，特别是大城市周边乡村旅游休闲产业的发展。 《旅游杂志》主编刘德前教授等专家预测，乡村旅游很快将占据“全国旅游业的半壁江山”。然而，我国旅游人才严重短缺。广大农村地区。乡村旅游旅游休闲产业是旅游毕业生施展才华的广阔天地。参与乡村旅游开发、经营乡村旅游酒店、开展乡村旅游营销策划、组织乡村旅游商品生产经营，或从事乡村旅游中等职业教育、旅游技能培训等，根据情况选择方向“因地制宜的原则”；可以是一项业务，如：设立乡村旅游营销策划企业、筹集资金与当地农民共同经营乡村旅游休闲企业、租赁乡村旅游资源创办中小型乡村旅游企业等；也可以是就业、乡村旅游休闲企业就业等。

《旅游概论》是清华大学出版社7月1日出版的一本书，2015. 作者为丁勇毅、李跃进、焦丁宁、刘丹丹。

本书适应旅游和高职教育的发展趋势，充分考虑培养创新型应用型人才的目标要求，根据职业教育院校的办学特点和实际需要，紧密结合而编写。结合课程特点。变得。

本书分为三部分，共九章。每章都附有最新资料或详细案例，并以此介绍旅游的相关概念、旅游的历史、旅游活动的基本要素以及旅游对经济、生态环境、文化和社会的影响。本书突出理论知识的运用和实践技能的培养，实现了旅游概论教学中理论与实践的结合。

生态旅游作为一种有别于传统旅游的旅游方式，也是旅游可持续发展的方式之一。随着传统旅游业弊端的暴露，世界旅游业的发展越来越重视旅游的社会效益和生态效益。加拿大生态旅游专家戴维·A·芬内尔在其《生态旅游》一书中论述：“生态旅游是一种以自然资源为基础的可持续旅游形式，主要强调的是对自然的体验和学习。这种旅游是有道德管理的，是一种低影响、非消费和注重当地影响的旅游。它一般发生在自然区域，可以为这些区域的保护和维护做出贡献。

根据生态旅游的定义，它包括三大要素——自然环境、环境教育、社区参与。

（一）自然环境

来自从生态旅游的角度来看，欣赏自然风光、参与生态保护活动、利用自然环境疗养、科学研究、科普、环境教育、探险等活动，都是以自然环境为基础的。自然环境是生态旅游的重要组成部分 旅游资源有时是垄断性旅游资源，如张家界森林公园。这些自然遗产需要得到保护，以促进旅游业的可持续发展。

（二）环境教育

环境教育以人与环境的关系为中心，其目的是为解决环境问题、实现可持续发展，提高人们的环境意识和有效参与能力，普及环境保护知识和技能，开展的社会实践活动过程。以教育为手段，培养环保人才。环境解说作为一种非正式的环境教育，被广泛运用，成为景区管理、提升游客体验的重要手段。解说体系主要包括解说对象、解说受众、解说方法、解说评价、解说目标、时间地点、实施操作等。在生态旅游中，自然环境是解说的对象。讲解需要让观众（游客/参观者）了解该地区的自然环境特征，增加对环境的热爱，进而保护自然。这是第二个基本要素。在一些地区，当地社区的居民甚至可以充当优秀的口译员，这不仅使口译充满当地特色，也增加了当地的经济机会。

（三）社区参与

1993年，生态旅游协会在定义生态旅游时，指出了生态旅游的两个重要本质，即“责任”旅游和“维持当地人民生活”的旅游。国外对社区生态旅游的研究近年来已成为一种趋势，主要包括可行性分析、内容与发展模式、利益相关者、市场研究、评价等。这种趋势是由于生态旅游理念与实际实施存在差距造成的。导致结果不理想。社区参与生态旅游的关键在于制定社区利益补偿和分配机制。居民对环境的影响往往是由经济利益驱动的，而这些影响的质量取决于经济利益的获取。实践证明，保护区的建立极大地影响了社区的传统生活方式。如果把群众的生活和经济利益融为一体如果不考虑社会，很容易引发环境破坏和社会冲突。

旅游的目的是什么？

我想每个热爱旅行的人心里都有自己的想法！

是度假休闲娱乐，是恋人追求浪漫，是自由，是说走就走的旅行，是猎奇，是冒险，是还在尝试了解俗话说读万卷书不如行万里路。 ！比如，我大部分时间都是去另一个城市吃好吃的，看美丽的风景，拍一些美丽的风景！

现在头条的旅游自媒体有很多，比如《子安徒步》、《预算一个人游中国》、《冒险雷探长》等。他们有的在锻炼自己，丰富自己的经历，有的在带领我们探索和发现新的土地，但每一次旅行都是人生中有意义的事件！

例如，一位老人回忆说，几十年前他去过新疆天山，去过四川峨眉山、九寨沟，还去过云南、贵州的大部分地方。现在你问他旅行的目的是什么？

我想他此时的心情是：他可以拥有更丰富的生活了！

泰国已有700多年的历史。古称“暹罗”。 1949年，泰国将原国名“暹罗”改为“泰国”，意为“自由之地”。

泰国有700多年的历史文化，原名暹罗。公元1238年，素可泰王朝建立，开始形成相对统一的国家。经历了素可泰王朝、大城王朝、吞武里王朝、曼谷王朝。

素可泰泰国北部是泰国历史上第一个独立王朝素可泰王朝（公元1238年至1356年）的首都。素可泰在泰语中的意思是“快乐”。 “黎明”原本只是柬埔寨吴哥王朝管辖的一座城市；后来，当地泰国人民起义，夺取城市和土地，并在这里建立了泰国的开国王朝。

泰国是亚洲重要的旅游国家之一。其迷人的热带风光和独特的佛教文化是吸引游客的重要因素。泰国是一个有着悠久历史的佛教国家。这个被称为“白象王国”的美丽国家，有着独特的文化传统和民族风情，比如丰富多彩的节日、清新的水上生活、举世闻名的古典舞和民间舞