1、地质之旅报告

整个行程5月2天，6月30天，7月25天，共计57天。具体考察时间不详

2、地质之旅报告格式

火山地质景观是重要的风景旅游资源。火山地质景观是指地球演化过程中特定地质时期发生的火山作用，形成具有观赏价值的地貌和具有重大科学价值的地质构造遗址。

3.地质游记总结

就业前景很好

武汉地质大学地质工程硕士的就业率还是很高的。毕业后可在科研机构和高等院校从事地质科学工作。从事海洋、石油、地质矿产、珠宝、材料、环境、基础工程等领域的技术开发和技术管理工作，从事研究或教学工作工程、旅游开发等部门。

毕业后可在国土资源、中国铁建、工矿企业、工程设计院、资源勘查与评价、环境评价、城市与环境水文地质、工程勘察、设计与施工等部门工作。建设、生产管理等开发、科研和管理工作。

4.旅游地质调查

1．初步调查

调查前期应对调查区域进行全面调查，大致了解该区域的旅游资源情况，大致掌握哪些资源具有开发价值。可在大比例地形图上标绘相关旅游资源点，了解旅游资源的分布和聚集情况。由于本阶段工作涉及面广，同时进行大规模的实地调查，以防止遗漏尽量利用有关部门现有的信息（如航拍照片），组织熟悉当地情况的人士进行座谈。 ，有些需要个人面试。

2.系统调查

普查是对调查区域进行的“表面”调查。在此基础上，采用“线”调查方法，对旅游资源进行系统调查，包括旅游资源的规模、品质、美景、特色、可能的客源等进行分析，并进行文字描述和量化指标填写调查表，并将调查结果标注在地形图上。

3.细化勘探

以“区”、“线”工作为基础，经过筛选，初步拟定了重点资源类型和具有开发价值的重点资源区。这需要详细调查。详细调查需要组织多学科力量进行实地实地调查，明确情况资源的起源、现状、历史演变和发展趋势，与同类资源相比的特点，资源的类型结构和空间组合特征等。同时，还需要明确资源的自然、开发该旅游资源的社会经济环境条件，包括交通、能源、水源、环境质量、生活供给能力等具体调查。预测投资、客源、收入和旅游发展对区域经济、社会和生态的影响，从而确定区域旅游发展的方向和重点项目。此阶段应特别注意详细的文字描述、数据测量、图像数据的获取以及场地的详细测绘。

4.专题深度调研

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专业深度调研对开展专业旅游或科普旅游有重要意义的旅游资源。例如具有国际学术价值的地质板块、珍稀濒危动植物、恐龙等珍贵化石，需要专业人员进行专业考察，为科考旅游提供科学依据。

5.地理游记

地理调查活动

这是学生直接了解社会、了解人文地理环境的一种方式。这是一次有目的、有计划的调查参观活动。通过调查和访谈，学生可以了解各种人文地理要素，掌握收集人文地理资料的方式和方法，加强学生与社会的联系，提高学生的社会沟通能力。调查前必须制定详细的调查大纲和调查表。此类活动主要是结合技术进行高中人文地理的痛苦。调查范围主要包括：

（一）居住区调查

调查居住区分布情况（绘制居民分布图）、人口增长情况等。人口、居民构成：民族、性别、年龄、受教育程度、职业等，人口发展规划。

（二）工厂考察

考察工厂类型、地点、规模、产值、利税、原材料来源、产品销售渠道、劳动力素质、技术水平、发展规划等工厂。

（三）农村调查

调查农村的自然条件和自然资源、居民构成、主要农作物及其分布、耕作制度、农业生产状况等。农田水利设施、土地利用状况、机械化水平、乡镇企业构成、交通条件、乡村发展规划等

（四）环境调查

了解调查区域的环境状况、环境污染状况及污染源、治理现状、还存在哪些问题以及对未来环境治理的建议

撰写的调查报告应充分反映地理特征，并用图表体现。

6.地质旅游欣赏

博物馆地上五层，地下一层，建筑高度34.6m，总建筑面积24949m2。博物馆分为功能需求区、办公区、展厅区、公共空间。区、科普区。设有五个主题展厅，包括：地球馆、矿物岩石馆、古生物馆、地质环境馆、资源利用馆。还设有临时展厅、4D影院、科普区和社交活动区。教育领域。五个展厅配备了多种互动设备，让参观者获得更多“看、学、玩”的有趣体验。

在地球厅，游客可以通过标本、模型、模拟翻转等方式了解宇宙星辰的起源和演化，地球的诞生、演化和运动，以及陆地和海洋的形成。书籍、互动体验、科学实验等以及自然科学知识的变化。

矿物岩石馆包括矿物岩石和宝石，包括“矿物特征实验中心”互动体验区、“三大类岩石形成”立体展示、“生命中的矿物岩石”互动舱、360°全息投影演示《宝石奇异效应》、《明眼识真假》等宝石鉴定互动项目通过多种实验激发兴趣

古生物馆以“展示进化过程、传播进化”为主题，以“观念”为主题，营造不同的叙事空间在时间的线索下，突出海洋、陆地、空中生命的辐射演化，展现生命洪流的壮丽，让游客体验生物世界与环境的协调演化。

资源利用部展示自然资源，引发人们对“人与地球资源”的关注和思考。

地质环境部主要突出张家口的地质特征和环境特征，包括地理地貌、地质环境，解决张家口市文物古迹和常见地质灾害，树立正确的环境保护和灾害自救意识

临时展厅承接各类公益性、科普性、知识性临时展览。

社会教育区将开展自然地质讲座和课程、互动游戏、各类竞赛、实验室、手工坊等，通过动手活动，提高参观者的兴趣和孩子们的动手能力和思维能力。

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科普区将开展一系列科普活动，如化石挖掘、垃圾分类、绘画《我心中的地球》、小小消防员、火力发电、看得见的风等，让游客亲身参与活动，体验相关地质活动，增加兴趣。

7.地质地貌旅游资源评价

我国地形特点是地貌复杂多样，山地面积广阔。优势我多样的地形是我国多样的风景特点，也拥有多样的物质资源。缺点是山区面积广阔，耕地面积较小。我国地势西高东低，呈三级台阶分布。优点是河流源远流长，水能资源丰富。缺点是西北内陆地区夏季风难以到达，干旱少雨。

8.如何写地质旅行报告

地质野外实习经历模板：激动人心、艰苦的地质实习结束了。这7天的实地实习给我留下了深刻的印象，累又充实，危险又浪漫，是人生一次难忘的经历。野外实习期间，我每天都认真观察、记录、测量情况、画地层草图、列出认真听老师的讲解，力求能当场听懂。每天行走的路线都可以在地形图上大致描绘出来，地质边界也可以更准确地画出来。更现实的是，在这7天里，我学会了如何使用指南针，我能判断地层界面，我能顺利使用指南针了。地质调查显示产状，野外岩性识别基本掌握。火成岩和沉积岩大致了解一下。在野外和室内也能成功、准确地识别各地层的具体岩性和岩石。可以说，这一趟非常值得。这次实地实习绝对是一场精神和意志的较量。如果意志不坚定，没有吃苦耐劳的精神，就很难把这次实习从头到尾坚持下去。也可以说，能成功的人完成这次实习的都是精神坚强、意志坚定的人。从这次实习中，我们不仅体会到了野外实习的艰辛和乐趣，也让我重新认识了自己，坚定了信心，这对以后的学习和生活的各方面都会有潜移默化的帮助。

1.实习经历的格式结构主要包括以下内容：（一）、实习目的； （二）、实习要求； （三）、实习安排； (4)、签名和日期。

2.实习经历怎么写：（1）总结要有概述和情况描述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要分析了工作的主客观条件、有利条件和不利条件以及工作的环境和基础。 (二)、成绩与不足。这是总结的中心。总结的目的我肯定成绩，找出不足。要明确成绩是什么、有多大、体现在哪些方面、是如何取得的；有多少缺点，表现在哪些方面，性质是什么，是如何产生的。 (三)、经验教训。做了一件事，总有经验和教训。为了便于今后的工作，必须在理论层面上对以往工作的经验教训进行分析、研究、总结、集中和理解。 (4)未来计划。结合今后的工作任务和要求，汲取前期的经验教训，明确努力方向，提出改进措施等。

9.中国地质之旅

韩杰，编剧不惑之旅，山西省孝义市人。

韩杰，中国内地导演、编剧、制片人。他毕业于计算机学院云南省昆明地质学院三系、北京师范大学艺术系影视制作系。

《不惑之行》是韩杰执导，陈建斌、梅婷领衔主演，屠松岩、张舒、刘薇薇、于明嘉、池佳主演的电视剧。

10.旅游地质学研究内容 人们常将18世纪末的苏格兰地质学家詹姆斯·赫顿（James Hutton，1726--1797）称为“现代地质学之父”。 。詹姆斯·赫顿是一位渊博的地质学家。代表作有两卷本《地球论》。詹姆斯·赫顿提出了现代地质学的一些基本原理和方法，例如“均变论”的思想。基于这一想法，我们可以将现在与过去进行比较（现在是过去的关键）。

詹姆斯·赫顿生前是爱丁堡皇家学会会员（The Fellow of the Royal Society of Edinburgh - FRSE）。

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∮1基本生活（人生年表）

--1726年：出生于苏格兰首都爱丁堡；富裕家庭；

--1729年：詹姆斯·赫顿的父亲威廉·赫顿（??--1729年）去世；

p>--1740年：詹姆斯·赫顿是一位富有的年轻人14岁进入爱丁堡大学；

--1747年：赴巴黎留学；

--1749年：获得莱顿大学医学博士学位，荷兰著名大学；

--1750年：返回爱丁堡；

--1754年：废弃医疗服务。他去了离爱丁堡不远的伯里克郡，经营他父亲留下的农场。他已经务农至少14年了！

--1768：詹姆斯·赫顿返回爱丁堡。此后，他放弃农耕，潜心学术，主要转向地质研究；

--1797：在爱丁堡病逝。同年，英国地质学家查尔斯·莱尔（Charles Lyell，FRS，1797--1875）出生。

∮2 银杏树

银杏树（Ginkgo huttoni）是非常有名的银杏叶化石。英国约克郡的侏罗纪地层盛产银杏。化石物种名称“huttoni”源自詹姆斯·赫顿的姓氏“Hutton”。 “胡顿银杏”一词在中国文学中广泛使用。

我们注意到“James Hutton”有不同的中文翻译。考虑到一些惯例和专业的一致性，或许可以使用“James Hooton”的中文译名。

11.地质旅游论文

中国地质大学就业机会好，就业率高。

以中国地质大学（武汉）为例。根据《教育部办公厅关于严格审核2020届普通高校毕业生就业数据的通知》要求，学校将于8月31日将2020届毕业生就业向湖北省学院提出申请毕业生就业指导服务中心及闽南大学毕业生就业指导服务中心教育部。据统计，截至2020年12月31日，学校2020届毕业生就业率为94.68%，其中本科毕业生就业率为94.01%，硕士毕业生就业率为96.10%，博士毕业生就业率为94.32%。