文明出行。自觉遵守《中国公民国内旅游文明行为公约》和《中国公民出境旅游文明行为准则》，遵守公共道德，讲究礼仪，爱护环境，文明出行自觉维护环境卫生，遵守公共秩序，保护生态环境，爱护文物古迹，爱护公共设施，尊重当地风俗习惯，不使用粗言秽语，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不攀爬、折断花草树木，不践踏草坪，不攀爬文物古迹，不乱画乱画，不在禁烟场所停留吸烟，不在公共场所大声喧哗，排队等候等待服务时要有秩序，不插队。

Cre创建全国文明城市，需要较高的公民综合素质和高度的城市文明程度。社区在创建工作中应配合做好以下工作：

1、所有室内公共场所和基础工程工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标志；社区环境干净整洁，无涂鸦、乱堆、乱扔垃圾、乱晒现象；社区路灯、楼道灯未损坏，可正常使用；路面平整，无坑洼、凹凸不平；有集中垃圾收集站，垃圾及时清理，垃圾箱未损坏，正常使用。

2.学习雷锋志愿服务工作。设立学习雷锋的社区志愿服务站（岗），悬挂（贴）标牌，宣传管理制度、组织架构等；社区志愿者登记信息，包括姓名、性别、年龄、身份证号码、服务技能、服务时间等。登记人数要求达到社区常住人口的8%以上；社区建立志愿服务长效机制的情况。包括中长期规划计划等；社区志愿服务工作流程及活动项目信息。按照《社区志愿者服务计划》确定工作流程和活动项目。开展关爱空巢老人、留守儿童、困难职工、残疾人志愿服务活动信息。包括平面图、图片、记录、总结、媒体报道等。公告牌的尺寸以区或街道为单位统一。主要出版文明城市创建、公民道德教育、社会主义核心价值观教育、未成年人思想道德教育等。教育、文明礼仪、文明交通、中国梦、节俭道德修养、文明餐桌、文明旅游等内容每季度更新。 4. 学习弘扬道德模范和周围好人的工作。社区文化活动中心门口挂着一块牌匾。房间配备了必要的办公设施，干净整洁，墙上张贴着人员信息和工作制度。现场将提供信息。包括人员配置、个人信息、工作制度；活动记录；年度工作计划、计划、总结、表彰奖励、经验介绍、媒体报道等。社区设立道德讲堂、公民学校。开发学习和宣传“道德模范”和“身边的好人”的材料。包括报告会、座谈会图片资料、文字资料、音视频资料、道德模范先进事迹资料等宣传栏、媒体报道材料等。五、社区未成年人思想道德建设工作。社区如有未成年人开展文化活动的场所，必须悬挂标牌、指示牌，注明管理制度和开放时间。设施齐全，可正常使用。现场提供社区未成年人文体活动信息。包括活动安排、记录、图片、媒体报道等。对困难家庭、流动家庭未成年子女进行社区关怀和帮助的具体措施。包括组织领导、规划、经费等。困难家庭、流动家庭未成年子女社区救助信息。包括社区困难家庭和流动家庭的未成年子女名册；救助记录、图片、媒体报道等。

1.

文明旅游城市志愿服务进社区、入户宣传创建文明城市的重要性和相关知识，发放倡议书和宣传册。提高公众创建全国文明城市的意识和参与率。

2.

文明交通志愿者服务配合交警重点道路疏导交通，及时制止倒车、闯红灯、不文明行走等不文明行为斑马线，劝说人们文明出行；大型公交站点维护秩序，引导市民文明候车、有序排队乘车。

3.

清洁城市志愿者服务与街道、社区合作，改善社区环境卫生；与公园、广场、商业街、窗口单位合作，改善公共环境卫生，清洁室内外区域。恩维环境卫生：协助城管、物业等单位做好卫生环境、交通环境、社区环境的劝导、监督管理工作。

4.

文明巡检志愿服务巡逻公园、广场、小型游乐园，劝阻停车停车、雕刻涂鸦、遛狗不拴绳等不文明行为；景区提醒游客遵守公共道德，文明出行；他们助长农贸市场和商业街随地吐痰、乱扔垃圾、不讲卫生等不文明行为。

今天是环卫工人节。我谨代表环卫工人，感谢大家的支持。 16年来，我来来去去，坚守在工作岗位上，再也没有回来。每年过年在家过年的时候，我们总是忙到凌晨除夕，大年初一凌晨4点30分我们再次上路。为了镇江这个历史文化名城的市容和环境卫生，我履行了一名普通环卫工人的职责，但镇江人民和领导没有忘记我，给了我很多荣誉：2010年，我的保洁队被市总工会授予我“五一”文明岗。 2011年荣获五区十佳农民工。 2012年，我被授予市级职工模范荣誉称号。今年，我荣获省五一劳动奖章。

回顾自己十几年的环卫工作，我深感与自己所做的工作和获得的荣誉相比，自己的贡献还远远不够。今天能够参加这样一个盛大的会议并在这里与大家交流，我感到非常荣幸。我想借此机会代表感谢各位领导对我被授予市劳动模范称号以来的工作的肯定。如果我做得不够，还请领导指教。

精英云集，优质产品，精彩篇章万千；汇聚诸贤，传承古老文明。

今年“文化和自然遗产日”非物质文化遗产宣传展示活动的主题是“非物质文化遗产为人民，为人民共享”，口号是“非物质文化遗产文化遗产效益”“千家万户息息相关”“保护人民非物质文化遗产，共享美好生活”。来边头条

文化和旅游部非物质文化遗产司副司长胡艳介绍，来边头条有五项重点活动：

首先是“百年百艺，薪火相传”中国传统工艺邀请展。由文化和旅游部与上海市人民政府共同主办，以“1个主会场+5个分馆”模式，回顾中国传统工艺百年发展历程，全面展示和检验中国传统工艺成就振兴中国传统工艺，展现了传统工艺在满足人民美好生活需要、巩固脱贫攻坚、乡村振兴成果中发挥的积极作用。为期一个月的展览从6月12日开始，免费向公众开放。边头图来

二是《非物质文化遗产法》颁布实施十周年座谈会。全国人民代表大会教育科学文化卫生委员会文化和旅游部将于6月1日召开纪念《非物质文化遗产法》颁布实施十周年座谈会，深入学习贯彻习近平法治思想，总结施法经验，推动《非物质文化遗产法》深入实施。来边头条

三是非物质文化遗产购物节。在文化和旅游部、商务部、国家乡村振兴局等相关司局的支持下，阿里巴巴、京东、拼多多、唯品会、抖音、中国科技网等平台将重点巩固结合脱贫攻坚成果，拉动社会消费，弘扬中华优秀传统文化，共同举办“非物质文化遗产购物节”。各地还将举办线下“非遗文化活动”“遗产购物节”在满足当地疫情防控要求的前提下，在A级旅游景区、历史文化街区等地开展非遗技艺展示、产品展示等活动。 来边头条< /p>

四是流浪非物质文化遗产·形象展，由文化和旅游部主办，中国演艺行业协会联合八家网络平台联合举办“云游非物质文化遗产·形象展” ：腾讯视频、爱奇艺、优酷、抖音、快手、哔哩哔哩、酷狗、微博，汇聚各类非遗图像资源进行公益展示，让非遗保护成果惠及百姓。

五是红色非物质文化遗产资源搜寻及革命新书发布有趣的故事和红色民谣。中国非物质文化遗产保护协会发出倡议，邀请各省（区、市）非物质文化遗产保护协会开展红色非物质文化遗产资源搜寻活动。上海、浙江、福建、安徽、江西、广东、湖南、湖北等8个省（市）非物质文化遗产保护协会率先启动。在文化和旅游部非物质文化遗产司的支持下，文化和旅游部全国民间文学艺术发展中心编辑出版了《革命故事——中国民间故事选集》和《红歌谣——中国歌谣选集》。 6月6日，红色非物质文化遗产资源搜寻活动启动暨新书发布仪式革命故事、红色歌谣将在江西省赣州市举办。来边头条

1、保持距离，文明交往； 2、注意卫生，勤洗手；用公筷分餐，文明就餐； 4、改掉不良习惯，合理饮食； 5、全民参与科学健身； 6、控制吸烟、限酒健康生活； 7、倡导安全健康文明出行； 8、倡导无偿献血，爱心无国界。

“八文明”包括文明礼仪、文明交通、文明管理、文明秩序、文明环境、文明餐桌、文明旅游、文明风俗。

游学根据地域特点、学生年龄特点和教学内容需求f 每个科目。学校通过集体出行、集中食宿等方式组织学生走出校园。拓展视野，丰富知识，加深对自然和文化的亲近感，增加日常生活中集体生活方式和社会公德的体验。

游学继承和发展了我国传统游学、“读万卷书、行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容、新方法。提高中小学生的生活自理能力、创新精神和实践能力。

2013年2月2日，国务院办公厅发出关于印发《国家旅游休闲纲要（2013-2020年）》的通知。 《全国旅游休闲纲要（2013-2020年）》全国发布。纲要提出了“逐步推进学习教育”的思路我们为中小学生”。 [1] 我国不少地区此前曾尝试开展游学活动，作为推进素质教育的重要组成部分。

2014年4月19日，教育部基础教育一司司长王定华发表题为《我国基础教育新形势与蒲公英行动计划》的讲话在第十二届全国基础教育学校论坛上的主题演讲会上，他首先提出了游学的定义：研究性学习与游历体验相结合，有组织、有计划、有目的、学生集体参与的校外参观、体验实践活动。学习研究应根据年级和班级以小组活动的形式进行。学生在老师或辅导员的带领下，确定主题，以课程为目标，通过动手实践、边做边学的活动共同体验，活动，相互理解。进行研究，写研究日记，形成研究总结报告。

王主任还根据游学的特点提出“两件事不算，两件事算”：第一个特点是课外有一些课外兴趣小组和俱乐部活动。学校、棋类比赛、校园文化等，不符合游学的范围。第二个特点是有目的的组织。它是一种有目的、有意识、影响学生身心变化的教育活动。如果周末三三两两出去，那就不叫游学了。第三个特点是集体活动。小组活动以年级为单位、以班级为单位、甚至以校为单位进行。学生们在老师或辅导员的带领下，一起动、一起做事、一起体验、一起讨论。这是一次研究之旅。如果孩子跟随父母去不同的地方，这只是一次旅行。第四个特点是个人经历。边做边学，学生必须有体验，不能只是看看、转转，要有机会用手、用脑、用嘴、表达自己。在某种情况下，要有对抗性的演练，逃生性的演练要付出一些努力，一些流汗，甚至要经历风雨、见识世界。

国家政策文件

《国家休闲旅游纲要》

2013年2月2日发布

《国家休闲旅游纲要》明确规定：“在假期总量不变的情况下，高等学校可根据实际情况调整寒暑假时间，地方政府可探索安排中小学春假、秋假。”逐步实施“游学”中小学生”、“鼓励学校组织学生开展教育与旅游相结合的课外实践活动，健全学校旅游责任保险制度。”

《关于推进改革的若干意见》

发布于：2014年8月21日

《关于促进旅游业改革发展的若干意见》《意见》首次明确把“游学”纳入中小学生日常教育——

积极开展游学活动。按照全面实施素质教育的要求，游学、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义教育、革命传统教育、国情教育的重要载体，应纳入中小学日常德育、美育、体育教育。加深学生对自然和社会的理解。意识，培养社会责任感和实践能力。按照教育第一、安全第一的原则，建立了小学重点考察乡情、初中重点考察县市情况、高中重点考察省国情的游学制度。高中水平。加强游学管理，规范中小学生集体出境旅游。支持地方依托自然文化遗产资源、大型公共设施、知名大学、工矿企业、科研机构建设一批游学基地，逐步完善接待体系。鼓励游学价格优惠。

《中小学生出国留学指南》vel活动（试行）》

发布时间：2014年7月14日

这份《指南》对于组织教学很有用，对教学主题、内容安排、合作机构选择等提供指导、合同签订、行程安排、行前培训、安全保障等，特别是在可操作性方面，规范带队教师人数、教学内容比例、协议及行前约定事项等具体内容。 -出发培训为整个行业活动制定了基本标准和规则。

教育部等11部门关于推进中小学生游学的意见[2]

发布时间：2016年12月19日

中小学生游学是教育部门和学校有计划组织安排、研学结合的校外教育活动学习和旅行经历采取集体出行、集中食宿的方式。它是学校教育与校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要组成部分。重要内容是通过综合实践育人的有效途径。开展游学有利于促进学生社会主义核心价值观的培育和践行，激发学生对党、对国家、对人民的热爱；有利于推动素质教育全面实施，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识与生活体验深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，有利于从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为和习惯。

近年来，各种各地积极探索开展游学活动，部分试点地区取得了显著成效，为促进学生健康成长和全面发展发挥了重要作用，积累了有益经验。但一些地区在推进游学活动过程中，存在思想认识不足、协调机制不完善、责任机制不完善、安全保障不规范等问题，制约了游学活动的有效开展。当前，我国已进入全面建设小康社会决胜阶段，游学正处于大有可为的发展机遇期。各地要把游学摆在更加重要的位置，促进游学健康快速发展。

讲话

2014年12月16日，在全国游学试点推进会上，一处处长王定华教育部基础教育司司长在讲话中强调，国务院2014年8月9日《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》（国发[2014]31号）近日发文指出，积极开展考察旅行的工作方向是正确的。当前，开展游学有四个重要方面：

1．游学是贯彻落实《国家中长期教育改革规划和发展纲要》和党的十八大、十八届四中全会精神的重要举措；

2.游学旅游是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体；

3．游学是全面推进中小学素质教育的重要途径；

4．游学是学校教育的有机组成部分，是与学生融合的重要组成部分校外教育。

目前，各地试点正在积极进行有益探索：

1．加强组织领导。各地考察学习有计划、有目的、措施到位。其中，西安有38项管理标准，上海有6大机制；

2、探索资金投入，主要采取政府承担、学校自筹、家长提供的方式；

3、建立活动基地，如西安依托综合实践活动基地加强具体指导和管理，石家庄市列出了26个基地，上海有校外教育地图；

四是举办培训研讨会，如西安、合肥、武汉等地举办了全国及本地区的游学论坛和研讨会；

5．融入课程改革，特别是丰富综合实践课程内容；

6．体现教育理念学习什么，学什么，目标更明确，内容丰富；

7．加强部门联动，部分省市旅游、旅游、教育、文物、物价等部门积极支持游学，不少家长也成为游学志愿者；

8．尝试评估和评价。一些地区已将游学纳入综合素质评价，有的学校制定了包含游学的行为量表；

9.突出区域特色，西安、苏州等在这方面做得比较突出； 10.利用社会力量，通过购买优质服务、与旅行社合作、利用民间基地等方式为游学创造条件；

11.注意出行安全。西安、苏州、武汉等地，虽然外出较多，但没有发生不安全事故，证明只要做好安全责任思路清晰，安全流程详细，安全问题可以解决；

12.规范操作。不少地区正在结合实际开展操作。考察期间遵循严格的操作流程。

游学也存在很多问题和挑战。从各地意见来看，主要矛盾集中在三个方面：

1．安全问题，比如陕西省允许西安以外的城市进行游学，但因为安全问题而被推迟；

2.资金问题。目前大部分地方的游学主要由家长付费，政府承担一部分，学校提供一部分。还是比较困难的；

3．协调问题：游学涉及多个方面、多个部门。如果协调不到位，很多活动就难以广泛开展。

游学目前也遇到了好机会关系：

1。领导高度重视，刘延东同志对开展学习考察作出批示；

2．国家国务院正式推广游学，国务院发文；

3．地方试点率先垂范，全国首批四个试点城市做出了贡献，积累了很多好的经验；

4．中国呼吁教育改革。

未来，教育部对如何继续开展游学试点工作明确提出七点要求：

1．深化试点。各试点省市均开展了游学试点工作，积极总结推广经验。教育部计划于2015年出版游学文章集，书名暂定为《游学——推进素质教育的新常态》。同时，如何扩大试点范围，我们考虑升华将现有试点地区转变为试点地区。试点地区政府要落实游学相关专项资金；

2.探索资金保障机制。游学要有相对稳定的资金投入。各省市要探索游学专项经费保障机制，或者提高公共经费标准，并说明其中包含游学费用，就像阳光运动包含保险费一样。只有探索合法合理的费用，家长才能少分担；同时，探索针对弱势群体学生的资助机制；

3．建立安全保障机制。国发号﹝2014﹞号31号文件明确组织游学要按照“教育第一、安全第一”的原则。学生游学必须投保，游学期间必须明确安全责任，避免承担无限责任学校的权力；

4。充分发挥教育功能。探寻红色旅游活动、落实蒲公英行动计划活动、弘扬中华传统美德活动、践行中国梦活动、践行社会主义核心价值观活动等游学活动一定要有实效、有针对性。等，这些活动应与校外活动中心、示范综合基地的活动有机结合；

5．加强协调配合。开展游学试点项目，教育部门要牵头，积极协调其他政府部门和行业，共同管理项目。比如，博物馆要免费向学生开放游学，交通部门要安排游学专列，教育部门要注重发现、培育、推广典型。。各地试点也要加强沟通，相互联动，建立微博（信）群，方便工作；

6．出台国家级文件。教育部将于2015年以通知或意见的形式下发留学旅行证件，解决大家关心的问题。在教育部文件发布之前，可以转发几份做得好的省市文件，供大家学习参考。 2015年召开全国校外教育联席会议，会议内容应包括游学和蒲公英行动；

7．将游学纳入2015年工作重点。近期，教育部正在制定2015年工作要点。基础教育司将力争将游学纳入教育部工作要点，使这项工作为全国各地所熟知，科室主任对游学有一些概念和想法。可考虑在2015年适当时候召开全国游学试点工作现场会或交流会，并邀请国家领导人出席，进一步推动和深化这项工作。

安徽省试点

2013年2月1日，安徽省教育厅印发《关于开展中小学生游学试点的通知》，启动游学试点。文件规定，原则上每个省直辖市、县都要作为试点地区开展试点工作，试点工作仅在初中和普通高中开展。试点单位原则上每个市不少于2所初中、2所普通高中，省直县不少于1所初中、1所普通高中。上合组织游学活动范围：分为市、省、国内、海外。初中原则上只开展国内旅游，且以省内旅游为主。普通高中主要开展国内游学，条件成熟时也可开展出国游学。游学时间可以安排在学期中期，也可以安排在寒暑假期间。国家法定节假日不休息；安排时间长度原则上省内每次不超过4天或少于2天；省外每次停留不超过7天。 ，不少于3天；境外停留不超过15天，不低于7天。文件指出，游学的根本目的“是让学生接触社会、自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互助互助等优秀品质和精神。鼓励并互相帮助，艰苦朴素，艰苦奋斗。 ”并对试点工作提出“必须坚持自愿原则”、“食住行统一原则”、“安全第一原则”等要求。