1. “花路”——生命与自然的表达

“花路”是连接系教学楼西楼和东楼的主要通道之一。采用道路的形式，流畅的曲线穿过由花篱和绿篱组成的花路。在这里人们可以充分体验植物生长的过程以及大自然随着时间和季节的变化而变化的过程。花篱之间设置休息椅，为师生提供流畅的曲线。它们提供了户外休闲的场所。 “动与静”两个空间的有机存在，成为学生陶冶情操、陶冶自然生态观、了解生命科学的自然体验场所。

二、“雕塑之路”——科学与艺术的融合

雕塑不仅是艺术的表现，更是科学技术水平的体现。这里的雕塑ld be 大地景观群雕的再现，是提炼学校创校精神、注入情感语境的地方。来到这里的人们可以通过“雕塑之路”充分感受到山东科技大学校园里科学与艺术融合的氛围，丰富了学校文理融合的办学方针。

三、“纵横交错种植”——综合性大学再现

山东大学是一所综合性大学。为了表达这一特点，我们在设计中采用了垂直、水平和倾斜种植。通过两个方向的结合，力求不仅在平面构成上，而且在空间划分上，充分展现山东科技大学作为多学科融合的综合性大学的特色，并更充分地再现。从校园景观环境设计来看。

4.《喷泉广场与光环》——希望之星

大学生是祖国的未来和希望。我们在设计过程中将这个主题置于整个空间的中心。用旱喷泉来表达当代大学生的无限动力。周围不同颜色的花带形成光环，寓意以喷泉广场为中心的“希望之星”就像初升的太阳，照亮我们的未来。



广场规模：

查看人面部表情的最大观看距离为20-25米

查看人类活动的观看距离70米-100米

观看群体和大轮廓的可视距离为150-200米

因此，大正方形的边长不应超过200米。

室外围合空间墙高与空间楼宽之比仅为1：2-3，感觉最舒服。