1.深度整合资源。红色旅游规划应深入挖掘红色旅游项目背后的意义，而不是盲目展示红色，缺乏震撼力和感染力。

2.避免盲目模仿。红色旅游规划应充分利用现有设备和条件，因地制宜。

3.充分研究。红色旅游项目要在保证国家投资的基础上，深入研究如何引入社会投资、拉动地方投资。

4.避免粗俗。很多红色旅游景点都有关于领导人的神话甚至迷信。事实上，这种观念在我国已经有深厚的文化基础，不可能通过后天的美化而改变。因此，在规划红色旅游时，必须开发健康、可持续的旅游项目。

5.加强红色工程遗址保护。

红色旅游的设计理念是继承和弘扬中华民族伟大精神，为实现中国梦提供精神动力，缅怀先烈

开发龙岩红色旅游资源，必须抓住机遇，找准定位，明确发展方向，找到一条适合自己的发展道路。同时，由于红色旅游日益普及，旅行社也可以发展相关业务，扩大红色旅游市场规模。

政府在拓展旅游市场的同时，应关注游客较为关心的旅游因素，如景区的配套设施、景区的卫生条件、景区的服务条件等以及当地的交通状况。

红色旅游主要以中国共产党领导的人民在革命和战争时期取得的伟大成就所形成的纪念场所和地标为载体。以革命历史、革命事迹、革命精神为内涵，组织接待游客开展纪念、学习、参观的主题旅游活动。为了更好地发挥爱国主义教育基地的作用，“十二五”期间，中央决定扩大红色旅游内容，把1840年以来中国近代170多年的历史时期带入世界各地。中国的土地。充分展现中国人民反对外来侵略、英勇斗争、自强不息的伟大民族精神的重大事件、重大活动和重要人物事迹的历史文物，重要人物事迹有选择地纳入范围红色旅游，更有利于传承我国先进民族文化和优良传统。红色旅游将红色人文景观与绿色自然景观融为一体，是革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的主题旅游新业态。其打造的红色旅游线路和经典景点，不仅可以观光、欣赏风景，还可以了解革命历史，增长革命斗争知识，学习革命斗争精神，培育新时代精神，使其成为一种文化。

红色旅游（主要宣传我国民族精神主题旅游活动）

主要红色旅游景点有：北京天安门广场、中国人民抗战纪念馆、马可波罗大桥、宛平城、新文化运动纪念馆、中国国家博物馆、中国人民解放军军事博物馆人民革命、李大钊烈士陵园、顺义区焦庄户地道战地纪念馆；唐山市乐亭县李大钊故居及纪念馆；天津周恩来邓颖超纪念馆、平津战役纪念馆、盘山烈士陵园。

“红色旅游”是指前往红军革命根据地等地旅游。红色旅游主要以中国共产党领导的人民在革命和战争时期取得的伟大功绩形成的纪念场所、地标建筑为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹、革命精神为内涵，组织接待游客开展纪念学习、参观游览等主题旅游活动。 “红色旅游”是一种具有特殊教育意义的文化旅游。我国红色旅游火爆近年来持续上升，逐渐成为热门旅游题材之一。红色文化作为一种​​内涵丰富的精神文化资源，需要丰富的物质资源。实现其教育意义和主导地位的载体。发展红色旅游是实现红色文化教育意义、巩固红色文化主体地位的重要途径。延伸资料：我国大力推进社会主义文化建设，为红色旅游发展奠定了雄厚的文化基础，提供了广阔的市场和舞台。纵观我国红色旅游的发展历程，大致可分为以下四个阶段：

1．独创的遗址旅游模式依托革命遗址的历史文化和丰富的革命遗迹，打造以旅游为主的旅游目的地。多见于文物古迹或红色文化遗址，文物价值较高。具有历史价值，不适合过度开发。遵义会议旧址5A级景区就是典型代表。

2.红绿结合模式，将红色文化精神融入生态旅游产品体系，实现“红台绿唱”，增加红色旅游吸引力。在自然资源较好、生态环境优越的地区更为常见。井冈山旅游风景区就是典型代表。

3.红色与古风相结合的模式，充分挖掘文化旅游背景下与红色景区相关的当地民俗文化和民族文化。瑞金红色旅游风景区就是典型代表。

4.综合开发模式是基于红色旅游与参与体验有机结合的多业态产品综合开发模式。以红色文化为主题，结合自然资源结合民俗文化资源，开发配套文化体验、生态休闲等体验项目，增加景区吸引力和游客停留时间。以招金红色旅游小镇为典型代表。

红色旅游景点位于抗战最后战役纪念馆内。以革命纪念地、纪念碑及其所承载的革命精神为景点，组织接待游客参观游览，做到学习革命精神、接受革命传统教育、振奋精神的旅游目的地，放松身心，增加阅历。

旅游宗旨

以革命纪念地、纪念碑及其所承载的革命精神为景点，组织接待游客参观，学习革命精神，弘扬革命精神。接受革命性的传统教育和一个能给你启发、放松身心、增长体验的旅游目的地。

特点

1.学习：红色旅游的学习主要是指以学习中国革命历史为目的，以旅游为手段。学习和旅游是互斥的。但这种学习不应该是一种灌输式的“现场汇报会”，而应该营造一种自我启发的教育氛围，达到“行中学、行中学”、行中教、行中教的境界。默默滋养心灵。

在一些发达国家和地区，对公民进行旅游知识教育已成为一种制度。例如，德国一些州针对中小学生开展反法西斯游学专门立法，要求各学校定期组织学生参观纳粹集中营。集中营和其他纪念历史的地方。中国人的旅行和学习历来紧密相连，有“读万卷书、行万里路”的传统。目前正在发展的红色旅游就是这一优良传统的发扬。完全可以归入一般学习范畴，定位为朝圣“革命圣地”的专题旅游，纳入学校、机关、企事业单位、党团和学校组织的爱国主义教育序列。贸易联盟。

2、讲故事：讲故事是相对于说教而言的，反映了人们对历史景点选择的看法。现在去一些红色旅游景点，感觉就像是在参观“中国革命历史博物馆”的区域展览。它们都是一样的，同样的人，静态多，动少，缺乏丰富的历史感、独特的内涵。意象与“紫红花”之美。除了经济条件落后、展示方式单一等因素外，也是英雄历史观等过时观念影响造成的人性缺陷之一。< /p>

要使红色旅游健康发展，使其成为公众愿意自费购买的极具吸引力的旅游产品，还需要处理好红色教育与常规旅游的辩证关系。关键是用小见大，通过人讲历史，历史典故往往生动、传神、有趣，很容易让英雄走下神坛，贴近群众、贴近生活，产生亲和力。要深入挖掘红色旅游历史人物的故事，既要体现领导人、英雄等历史“大人物”的重要作用，又要揭示红色旅游的真谛。人民通过“小人物”的故事创造历史，让历史生动起来。充满活力和充实。

3.参与性：一些红色旅游景区的旅游过程比较困难。为了改变这种状况，少数旅游景区走得太远，趋向城市化、商业化、舒适化，损害了红色旅游的本质。特有的危险。为避免重蹈覆辙，红色旅游景点应紧跟体验经济潮流，突出旅游项目的参与性。红色旅游本身就是一种实践学习。红色旅游的组织者必须设计和组合“原创、惊而不险、苦而乐、先苦后甜”的产品。近年来，一些红色旅游景区开展了“穿红军装、唱红军歌、吃红军饭、走红军”等参与式活动。“军路”，值得肯定，但大多只停留在乔装拍照、看表演、品尝美食等浅层次上。

红色旅游主要以中国共产党领导的人民在革命和战争时期取得的伟大成就形成的纪念场所和地标为载体，以其承载的革命历史、革命历史、事迹和地标为载体。以革命精神为内涵，组织接待游客开展纪念、学习、参观等主题旅游活动。

充分展现革命精神的重大事件、重大活动和重要人物事迹的历史文物。表现了发生在中华大地上的中国人民反抗外来侵略、英勇斗争、自强不息、艰苦奋斗的伟大民族精神，有选择地纳入范围红色旅游将更有利于传承中华民族先进文化和优良传统。红色旅游将红色人文景观与绿色自然景观融为一体，是革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的主题旅游新业态。其打造的红色旅游线路和经典景点，不仅可以观光、欣赏风景，还可以了解革命历史，增长革命斗争知识，学习革命斗争精神，培育新时代精神，使其成为一种文化。