一、如何写文明旅游宣传活动方案

游学根据地域特点、学生年龄特点和各学科教学内容需要而定。学校通过集体出行、集中食宿等方式组织学生走出校园。拓展视野，丰富生活知识，加深对自然和文化的亲近，增加集体生活方式和社会公德的体验。

游学继承和发展了我国传统游学、“读万卷书、行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容、新方法。提高中小学生的生活自理能力、创新精神和实践能力。

2013年2月2日，国务院办公厅印发关于印发《全国旅游雷竞技》的通知确定纲要（2013-2020）。 《全国旅游休闲纲要（2013-2020年）》全国发布。纲要提出了“逐步推广中小学生游学”的思路。 [1] 我国不少地区此前曾尝试开展游学活动，作为推进素质教育的重要组成部分。

2014年4月19日，教育部基础教育一司司长王定华发表题为《我国基础教育新形势与蒲公英行动计划》的讲话在第十二届全国基础教育学校论坛上的主题演讲会上，他首先提出了游学的定义：研究性学习与游历体验相结合，有组织、有计划、有目的、学生集体参与的校外参观、体验实践活动。学习研究应根据年级和班级以小组活动的形式进行。在领导的带领下在教师或辅导员的指导下，学生确定主题，以课程为目标，通过动手实践、边做边学、小组活动、相互了解等方式共同体验。进行研究，写研究日记，形成研究总结报告。

王主任还根据游学的特点提出“两件事不算，两件事算”：第一个特点是课外有一些课外兴趣小组和俱乐部活动。学校、棋类比赛、校园文化等，不符合游学的范围。第二个特点是有目的的组织。它是一种有目的、有意识、影响学生身心变化的教育活动。如果周末三三两两出去，那就不叫游学了。第三个特点是集体活动。小组活动以年级为单位、以班级为单位、甚至以校为单位进行。学生们在老师或辅导员的带领下，一起动、一起做事、一起体验、一起讨论。这是一次研究之旅。如果孩子跟随父母去一个不同的地方，那只是一次旅行。第四个特点是个人经历。边做边学，学生必须有体验，不能只是看看、转转，要有机会用手、用脑、用嘴、表达自己。在某种情况下，要有对抗性的演练，逃生性的演练要付出一些努力，一些流汗，甚至要经历风雨、见识世界。

国家政策文件

《国家休闲旅游纲要》

2013年2月2日发布

《国家休闲旅游纲要》 《休闲旅游纲要》明确规定：“在休假总时间不变的情况下，高等学校可以根据实际情况调整寒暑假时间。各地可根据实际情况探索安排中小学春秋假期”，并提出“逐步推广中小学生游学”、“鼓励学校组织学生开展课外活动”。开展教育旅游等务实活动，完善学校旅游责任保险制度。”

《关于推进旅游业改革发展的若干意见》

发布日期：2014年8月21日

《关于推进旅游业改革发展的若干意见》

发布日期：2014年8月21日《发展旅游业》《意见》首次明确将“游学”纳入中小学生日常教育——

积极开展游学。按照全面实施素质教育的要求，将游学、夏令营、冬令营等作为爱国主义、革命精神的重要载体将离子传统教育、青少年国情教育纳入中小学生日常德育、美育、体育教育，增强学生对自然、社会的认识。意识，培养社会责任感和实践能力。按照教育第一、安全第一的原则，建立了小学重点考察乡情、初中重点考察县市情况、高中重点考察省国情的游学制度。高中水平。加强游学管理，规范中小学生集体出境旅游。支持地方依托自然文化遗产资源、大型公共设施、知名大学、工矿企业、科研基地建设一批游学基地ch机构，逐步完善接待体系。鼓励游学价格优惠。

《中小学生出国游学活动指引（试行）》

发布时间：2014年7月14日

本《指引》为对组织很有用 对教学主题、内容安排、合作机构选择、合同签订、行程安排、行前培训、安全保障等方面提供指导，特别是在可操作性方面，规范带队教师人数、教学内容比重、协议规定事项、行前培训等具体内容，为整个行业活动制定了基本标准和规则。

教育部等11部门关于推进中小学生游学的意见[2]

发布日期：2016年12月19日

中小学游学中学生旅游是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅游、集中食宿的方式，将研学学习和旅游体验结合起来的校外教育活动。它是学校教育与校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要组成部分。重要内容是通过综合实践育人的有效途径。开展游学有利于促进学生社会主义核心价值观的培育和践行，激发学生对党、对国家、对人民的热爱；有利于推动素质教育全面实施，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识与生活体验深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。

近年来，各地积极探索开展游学活动，部分试点地区成效显着，为促进学生健康成长、全面发展发挥了重要作用，积累了一定的基础。有用的经验。但一些地区在推进游学活动过程中，存在思想认识不足、协调机制不完善、责任机制不完善、安全保障不规范等问题，制约了游学活动的有效开展。当前，我国已进入全面建设小康社会决胜阶段，游学正处于大有可为的发展机遇期。各地要把游学摆在更加重要的位置，推动游学健康快速发展。

讲话

2014年12月16日，在全国游学试点推进会上，教育部基础教育一司处长王定华在讲话中强调国务院2014年8月9日的讲话 近日印发的《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》（国发[2014]31号）指出，积极开展研究旅游是正确的。当前，开展游学有四个重要方面：

1．游学是贯彻落实《国家中长期教育改革规划和发展纲要》和党的十八大、十八届四中全会精神的重要举措；

2.游学旅游是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体；

3．游学是一种全面推进中小学素质教育的重要途径；

4．游学是学校教育与校外教育融合的重要组成部分。

目前，各地试点正在积极进行有益探索：

1．加强组织领导。各地考察学习有计划、有目的、措施到位。其中，西安有38项管理标准，上海有6大机制；

2、探索资金投入，主要采取政府承担、学校自筹、家长提供的方式；

3、建立活动基地，如西安依托综合实践活动基地加强具体指导和管理，石家庄市列出了26个基地，上海有校外教育地图；

四是组织培训研讨会，如西安、合肥、武汉等地举办了全国性、考察该地区的旅游论坛和研讨会；

5．融入课程改革，特别是丰富综合实践课程内容；

6．体现教育导向，学什么，学什么，目标更明确，内容丰富；

7．加强部门联动。一些省市旅游、文物、物价等部门积极支持游学，不少家长也成为游学志愿者。 ;

8.尝试评估和评价。一些地区已将游学纳入综合素质评价，有的学校制定了游学行为量表；

9．突出区域特色，如西安、苏州在这方面表现突出；

10．利用社会力量购买优质服务、与旅行社合作、充分发挥公众设立基地等方式为游学创造条件；

11．磷请注意安全出行。其中，西安、苏州、武汉等地，虽然外出次数较多，但未发生不安全事故，这证明只要明确安全责任主体，细化安全生产责任，就能解决安全问题。过程；

12.标准化作业。许多地区结合实际开展游学，严格执行标准化操作。

游学也存在很多问题和挑战。从各地意见来看，主要矛盾集中在三个方面：

1．安全问题，比如陕西省允许西安以外的城市进行游学，但因为安全问题而被推迟；

2.资金问题。目前大部分地方的游学主要由家长付费，政府承担一部分，学校提供一部分。还是比较困难的；

3．协调问题：研究t我们的涉及很多方面、很多部门。如果协调不到位，很多活动就难以广泛开展。

游学目前也遇到了好机会：

1．领导高度重视，刘延东同志对开展学习考察作出批示；

2．国家国务院正式推广游学，国务院发文；

3．地方试点率先垂范，全国首批四个试点城市做出了贡献，积累了很多好的经验；

4．中国呼吁教育改革。

未来，教育部对如何继续开展游学试点工作明确提出七点要求：

1．深化试点。各试点省市均开展了游学试点工作，积极总结推广经验。教育部拟出版论文集2015年游学。本书暂定书名：《游学——推进素质教育的新常态》。同时，如何扩大试点地区，我们考虑将现有的试点地区升华为试验区。试点地区政府要落实游学相关专项资金；

2.探索资金保障机制。游学要有相对稳定的资金投入。各省市要探索游学专项经费保障机制，或者提高公共经费标准，并说明其中包含游学费用，就像阳光运动包含保险费一样。只有探索合法合理的费用，家长才能少分担；同时，探索针对弱势群体学生的资助机制；

3．建立安全保障机制。国发2014年第31号文件明确规定，组织游学必须按照坚持“教育第一、安全第一”的原则。学生游学必须购买保险，游学期间必须明确安全责任，避免让学校承担无限责任；

4．充分发挥教育功能。研学活动一定要有实效、有针对性，比如寻找红色旅游活动、落实蒲公英行动计划活动、弘扬中华传统美德活动、践行中国梦活动、践行中国梦活动等。核心价值观活动等，这些活动应与校外活动中心、示范综合基地的活动有机结合；

5．加强协调配合。开展游学试点项目，教育部门要牵头，积极协调其他政府部门和行业，共同管理项目。等等。比如，博物馆要免费向学生开放游学，交通部门要安排游学专列，教育部门要注重发现、培育、推广典型。各地试点也要加强沟通，相互联动，建立微博（信）群，方便工作；

6．出台国家级文件。教育部将于2015年以通知或意见的形式下发留学旅行证件，解决大家关心的问题。在教育部文件发布之前，可以转发几份做得好的省市文件，供大家学习参考。 2015年召开全国校外教育联席会议，会议内容应包括游学和蒲公英行动；

7．将考察学习列为2015年重点工作点 近日，教育部制定部署2015年工作要点 基础教育司力争将游学纳入教育部工作要点，让这项工作为全国各地所熟知，司长会对游学有一些概念和想法。可考虑在2015年适当时候召开全国游学试点工作现场会或交流会，并邀请国家领导人出席，进一步推动和深化这项工作。

安徽省试点

2013年2月1日，安徽省教育厅印发《关于开展中小学生游学试点的通知》，启动游学试点。文件规定，原则上每个省直辖市、县都要作为试点地区开展试点工作，试点工作仅在初中和普通高中开展。胡闹。试点单位原则上每个市不少于2所初中、2所普通高中，省直县不少于1所初中、1所普通高中。游学活动范围：分市、省、国内、海外。初中原则上只开展国内旅游，且以省内旅游为主。普通高中主要开展国内游学，条件成熟时也可开展出国游学。游学时间可以安排在学期中期，也可以安排在寒暑假期间。国家法定节假日不休息；安排时间长度原则上省内每次不超过4天或少于2天；省外每次停留不超过7天。 ，不少于3天；境外停留不超过15天，不低于7天。该文件指出，基金会游学的最终目的是让学生接触社会、自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互励互助、吃苦耐劳等优秀品质和精神。和简单，和努力工作。 ”并对试点提出“必须坚持自愿原则”、“吃住学统一原则”、“安全第一原则”等要求。

2.如何编写文明旅游促进规划

创建民族团结进步条例

第一章总则

第一条为了全面推进民族团结进步事业团结进步，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族团结奋斗、共同繁荣发展，实现社会稳定为了实现长治久安，根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民族区域自治法》和有关法律、法规，结合本民族自治地方的实际，制定本法。地区。

第二条 本条例适用于自治区行政区域内的一切民族团结进步工作。

第三条新疆自古以来就是祖国领土不可分割的一部分。维护国家统一、民族团结和社会稳定，反对民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力，是公民的基本义务。

第四条民族团结进步事业是中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。这是社会稳定、长治久安的基础。是促进经济社会发展的基础ment。是推进经济、政治、文化、社会和生态文明建设的重要保障。

第五条：民族团结进步事业必须坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持维护民族团结，坚持民族平等。各民族坚持和完善民族区域自治制度，坚持依法治国。治理新疆、团结稳定新疆、长远建设新疆。

第六条：民族团结是各族人民的生命线。要牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族相互离不开的思想。增强中华民族共同体意识、公民意识、共同体意识，增强认同感。伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义。

第七条：在全社会大力倡导各民族尊重差异、包容多元、相互信任、相互欣赏，营造各族人民和睦相处、学习的社会环境。共同努力、共同享受，加强交流、交流、融合，为促进民族团结进步事业，建设团结和谐、繁荣文明、安居乐业的社会主义新疆作出贡献平静而满足。

第八条民族团结进步工作实行党委统一领导、政府全面负责、民族事务部门指导协调、各部门配合的工作格局。实施，一个社会各界广泛参与。

第二章工作职责

第九条县级以上人民政府开展民族团结进步工作的职责：

（一）贯彻执行党的民族政策和国家、自治区有关法律、法规；

（二）研究制定民族团结进步事业发展规划，制定民族团结进步工作目标和责任，建立健全民族团结进步事业长效机制；

（三）把民族团结进步事业纳入国民经济和社会发展规划，与各项经济社会发展相结合。社会发展任务，统一部署、统一部署、统一实施、统一检查验收；

< p> （四）开展创建民族团结进步活动，完善工作机制，完善评价建立健全民族团结制度，明确创建目标，培育树立典型，引导各族干部群众珍惜团结、维护团结、加强团结；

（五）加强民族团结宣传教育，协调解决有关民族团结进步的事务；指导、监督、检查下级人民政府开展民族团结进步事业的工作；

（六）做好全省民族团结进步工作。军政、军（警）民、军区、中央驻疆单位和地方； （七）促进本地区经济社会全面发展，保障和改善民生，提高各族人民生产生活水平，共享改革发展成果。

第十条 各级人民政府应当将民族团结教育纳入全民教育。贯穿国民教育、干部教育、社会教育全过程，贯穿公民道德教育、法治教育全过程，贯穿各族青少年学习教育全过程；深入机关、学校、企业、宗教场所、乡镇（街道）、村（社区）、军（警）营、团等开展民族团结进步宣传教育创建活动，巩固民族团结。事业进步的思想基础和群众基础。

第十一条 各级人民政府应当制定政策，采取经济补贴、环境优化、资源倾斜等措施，逐步推动建立各民族共同参与的社会结构和社区环境。相互促进，促进共同生产体系的发展。加深理解、增进感情生活、工作、学习中，各族人民互爱互助。

第十二条 各级国家机关在民族团结进步工作中应当全面贯彻党的宗教工作基本方针，坚持保护合法、制止非法、遏制极端、抵制渗透的方针。 、打击犯罪和处理宗教问题。基本原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。要进一步推进“去极端化”，坚持依照宗教法处理宗教问题，充分发挥宗教界人士和信教群众在民族团结工作中的积极作用。

国家机关工作人员要严格执行党的民族宗教政策，在民族团结进步事业中发挥模范带头作用。

第十三条 各级国家机关应当大力培养少数民族干部。改善少数民族干部和专业技术人员的培养、选拔、聘用和交流机制。

第十四条乡（镇、场）、街道、村（居）委会、社区应当加强本行政区域内村民（居民）和流动人口的民族团结进步。公民契约、村规民约、学生守则、行业规范等应当纳入涉及民族团结进步的内容。

第十五条 司法行政部门应当做好促进民族团结进步法治工作，将有关民族团结的法律、法规纳入普法计划，完善国家代理制度加强工作人员学法用法，引导公民知法守法。

第十六条 各级人民法院、人民检察院、公安机关、国家安全机关应当保护依法维护公民合法权益，依法严厉打击利用民族宗教问题分裂国家、破坏民族团结、破坏社会稳定的行为。打击违法犯罪行为，坚持通过法治解决暴力恐怖问题，为民族团结进步事业提供司法保障。

第十七条 教育部门应当将民族团结教育作为学校德育和思想政治教育的重要组成部分，贯穿于各级各类学校教育的各个方面，弘扬党的十九大精神。民族理论、民族政策、国家法律法规和民族知识纳入课堂和教材。

教育部门要积极促进少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字。义务教育。尊重和保障少数民族用本民族语言文字接受教育的权利，坚定不移依法推进双语教育，建立健全从学前教育到大学的双语教育衔接体系，提高双语教学质量。

第十八条文化、体育、新闻出版、广播电视等部门应当用现代文化引领民族团结进步工作，坚持用文化手段解决文化问题。完善公共文化服务均等化体系建设，推进广播电视进村入户、农村（社区）公益电影放映、农家书屋等惠民文化工程；开展民族性、传统性、地区性、当代性的文化项目。文化体育活动，倡导健康文明的生活方式；鼓励和支持创作反映民族团结进步的优秀图书、文化作品和双语出版物；鼓励和支持创作反映民族团结进步的影视、歌舞等文学艺术作品，增加少数民族语言广播影视节目数量，支持互助互助。翻译各民族优秀文化作品，推动优秀文化作品数字化、网络化传播。

第十九条人力资源、社会保障、教育部门应当加强职业技能培训，逐步实现初高中失业毕业生职业技术教育培训全覆盖。

加强就业再就业人员特别是失业人员职业技能培训城镇和农村剩余劳动力就业困难；引导各族群众联合创业，有序转移就业、就近就业、返乡创业。落实支持各族创业和毕业生就业的政策。

在招聘过程中，人力资源社会保障部门要与各用人单位协调配合，确保招聘适当比例的少数民族公民。

第二十条工商、城市管理等部门应当创新社会治理模式，引导进城各族公民自觉遵守城市管理法规，形成有利于平等的社会。市场准入和各族公民融入城市。环境。

第二十一条 华侨、华人、实习生国家学生服务管理部门和单位要加强对新疆华侨华人和留学生的民族团结宣传教育工作，扩大交往交流，维护祖国统一。

第二十二条 流动人口服务管理部门应当建立健全以流入地管理为主、与流出地积极配合的管理工作机制，逐步实现基本公共服务均等化对于流动人口；加强流动人口管理，开展民族团结教育，促进社会和谐稳定。

第二十三条 发展改革、环境保护、国土资源等部门应当落实国家资源有偿使用和生态补偿制度，合理开发利用生态资源和自然资源。推动资源开发利用，造福当地各族人民。

第二十四条国土资源、发展改革、交通、水利等部门应当提高当地企业和劳动力参与资源勘探开发、交通、能源、水利建设项目。

鼓励企业吸纳当地劳动力特别是少数民族劳动力。能就地加工转化的能源资源项目，优先实施就地产业布局。

第二十五条扶贫、民政、卫生计生等部门应当落实精准扶贫工作机制，推动整村、精准帮扶、社保联动，帮助贫困人口脱贫致富准确;完善社会救助和保障机制；加强建设县域农村医疗卫生和计划生育服务网络体系，满足农牧民基本医疗卫生需求，逐步提高城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗保障水平。

第二十六条 语言翻译工作管理机构应当依法实施国家通用语言文字，保障各民族使用和发展自己的语言文字，宣传和鼓励各民族互相学习语言。

公共场所、公共设施、公共服务行业的牌匾、广告、告示、标识、宣传和公益标语应当使用规范的国家通用语言文字和当地少数民族通用语言文字。语言。

第二十七条 文化、文物、住房和城乡建设部门应当加强加强各民族优秀文化遗产和传统古村落保护，加强濒危文物、非物质文化遗产和古籍典籍征集保护。抢救、发掘、整理、出版和研究工作，支持各民族优秀文化的传承和发展。

第二十八条 农业、林业、牧业等有关部门应当推动特色农牧业基地建设、科技支撑、加工转化、市场开拓等方面的能力建设，打造构建现代农牧业体系，推动特色农牧业可持续发展，实现各族农牧民收入长期稳定增长，为国家各项事业奠定坚实的物质基础。团结进步。

第二十九条发展改革、财政、旅游、民族事务、商务、税务、财政等部门应当落实国家和自治区对民族贸易、民族特色商品生产、民族工艺品、和旅游业。优惠政策，培育民族品牌，促进民族特色产业发展。

第三章社会责任

第三十条民族团结进步事业是全社会的共同责任。各族公民要高举民族团结旗帜，践行爱国爱疆、团结奉献、艰苦奋斗、互助互助、开放进取的社会主义核心价值观和新疆精神。

各族公民应该相互理解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助。彼此同呼吸、共命运、心连心。

第三十一条 各民族公民应当互相尊重风俗习惯，必须遵守风俗习惯，尊重风俗习惯。

第三十二条 各族公民应当坚持反对暴力，尊重法治和秩序，遵守宪法、法律、法规的规定，积极维护民族团结、社会稳定和社会稳定。和谐。

第三十三条 各级人民团体应当充分发挥群众工作优势，创造性地开展民族团结进步工作，营造全社会共同促进民族团结进步的氛围。

工会要发挥联系各族职工的桥梁作用，积极开展职工民族团结进步活动。

共青团要发挥引领青少年、团结青少年的作用团结青少年，带领青少年积极投身民族团结进步事业，在青少年中广泛开展实践活动，播撒民族团结的种子，让各族青少年一起玩耍、一起学习、共同进步。一起成长。

妇联要充分发挥妇女在社会和家庭中的作用，教育引导各族妇女在民族团结和国家事业中构建团结和谐的邻里和家庭关系。进步。

第三十四条 工商联、文学艺术界联合会、社会科学技术联合会等各类社会团体应当充分发挥各自特点和优势，积极开展做好民族团结工作。

第三十五条 学校应当加强师生员工的民族团结教育，自觉承担责任。反分裂、反渗透的责任。充分发挥教师在“去极端化”中的教育引导和示范作用，引导学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、抵制极端主义。

任何人不得利用学校讲台、论坛等传播、传播危害国家团结和社会稳定的言论。

第三十六条 各级党校、行政学院、社会主义学院和其他培训机构应当将民族团结教育纳入教学计划，大力开展民族团结进步、党的民族团结教育活动。宗教政策等，发挥民族团结进步教育主战线作用。

高等学校和相关社会科学研究机构要加强马克思主义民族宗教理论和政策研究，加强涉疆社会科学研究加强理论研究，做好重大思想理论问题的分析和指导，明确批驳“泛突厥主义”、“泛伊斯兰主义”、“民族自决”、“高度自治”等错误观念，为民族团结进步事业提供了科学的理论支撑。

第三十七条 大众传媒和新兴媒体应当创新载体和方式，充分利用新技术，根据不同对象，多渠道、全方位开展民族团结进步宣传报道活动以及受众特征。

第三十八条各类企业应当发挥吸纳各族公民就业的主渠道作用，履行加强民族团结、维护社会稳定的政治责任和社会责任。

各类企业要把民族团结进步活动纳入企业精神积极创建民族团结进步模范企业，表彰民族团结进步模范集体和个人。

第三十九条：家庭应当在民族团结进步事业中发挥重要作用，发挥积极作用。

父母或者其他监护人应当以良好的品行影响子女，用民族团结的思想教育子女，培育和传播民族团结、社会和谐的思想。

第四十条 宗教界人士应当向信教群众弘扬相互宽容、和谐共处、团结友爱的理念，将爱国、和平、团结、中庸、宽容、善行等教义融入到宗教信仰和宗教活动中。活动中积极引导信教群众树立正信正行，自觉抵制非法宗教活动，抵制非法宗教活动。过滤宗教极端思想。

第四十一条任何组织和个人不得利用宗教妨碍社会秩序、生产秩序、生活秩序，不得干预国家行政、司法、教育、文化、婚姻、计划等

> 3.文明旅游创建工作方案

中国公民文明旅游公约

是指由国家旅游局主办、中国青年旅游网2016年8月2日 中国公民文明出行大会新闻发布会上发布的30字10句公约“重安全、尊礼仪；不喧闹、杜绝不良习惯；遵守良好风俗、懂事，爱护环境，保护名胜古迹，做人文明，这是最合适的。” ”

4.开展文明旅游活动方案

一、立足实际生产条件下，要不断研究制定安全文明施工措施，并抓紧落实。

二是组织制定安全文明教学检查评价活动，及时表彰宣传正面典型，教育、惩处违法行为，促进安全文明教学深入持久健康发展。文明施工。

三是对施工过程中出现的各类事故隐患和不文明施工行为及时进行检查、监督和处理。必须先教育，后惩罚，才能达到整顿的目的。

四是按照“四不放过”的原则，认真分析、调查、处理事故。

5.文明旅游倡议

2021年12月2日是第十个“全国交通安全日”，围绕“守法、文明、安全文明出行”主题，结合为吉安市全国文明城市常态化长期巩固提升工作，12月2日上午10时，由吉安市交警支队组织承办的吉安市2021年“全国交通安全日”主题宣传活动活动由吉安市公安局主办，中国人民保险公司股份有限公司吉安分公司协办。活动在吉安市中心人民广场拉开帷幕。

志愿者宣传员、警察、社区居民、外卖骑手代表等共计100余人参加了主题活动。

结合当前吉安中心城区电动汽车集中登记上牌工作，吉安交警于今年11月推出了网上骑行知识有奖竞猜活动，招募了一批志愿宣传员。在今天的启动仪式上，为代表颁发了绶带志愿宣传员的代表。同时，志愿者宣传员代表发言，倡导广大交通参与者“文明骑行，安全你我”，呼吁关注骑行安全。随后，现场全体人员还进行了文明交通宣誓并签署了骑行安全倡议书。

活动现场还设置了骑行知识问答区、骑行安全互动区、VR互动体验区等，吸引了群众积极参与。同时，还设置了宣传展板区和咨询问答区，向公众宣传解答电动车上牌、骑行安全知识。

活动当天，吉安交警还举行了万屏同步直播和“安全文明出行”直播活动，并组织宣传志愿者开展“你是有礼貌，我喜欢”斑马线前组织引导出行活动在斑马线前，用户可以实现“车让人走、人走快、我点赞”的互动文明。

“全国交通安全日”宣传月期间，吉安交警将通过线上线下相结合的方式组织开展一系列宣传活动，组织线上有奖知识竞赛、招募义务宣传员、合影留念等活动开展“文明交通最美瞬间”征集活动；同时围绕电动汽车登记上牌、骑行安全知识等组织开展进企业、进学校、进农村等活动。进社区、进工作场所等宣传活动，将进一步增强公民守法、礼仪、安全骑行意识，鼓励交通参与者特别是电动汽车骑行者要自觉遵守交通安全法律法规，共同营造绿色、安全有序、畅通文明的道路交通环境。

6.发展文明旅游倡议

郑州文明停车倡议不罚款。原因是，该建议只是提醒司机们注意警告，不要再重复此类违章停车行为。该提案通俗易懂的表述，是对司机朋友们的第一次提醒或警告，让大家对不文明停车有一个警示，避免今后再出现此类违章停车行为。

7.文明旅游宣传活动方案

饮食文明：

1．进入餐厅后请勿大声喧哗，文明礼貌，营造优雅健康的就餐环境。遵守就餐顺序，避免拥挤和嘘声，按顺序刷卡排队买餐。

2.请勿饮酒、打拳、吸烟或做任何其他行为不影响其他人在餐厅就餐。

3.自觉保持环境卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾，不将剩菜倒入菜盆、桶中。

4.爱护餐厅设施、设备和餐具，不得挪用或移作他用。

5.勤俭节约，不浪费一粒粮食。

6.用餐结束后，将餐具放在指定位置或交给工作人员。

7.尊重餐厅工作人员。如果您对工作人员的服务不满意，可以及时向餐厅管理人员反映，不要侮辱甚至殴打、责骂工作人员。

8.就餐过程中如出现问题（食品质量、卫生等），请找相关人员或部门解决。

文明住宿：

1.自觉执行学校关于学生宿舍管理的规定，服从管理员工，尊重员工的工作。

2.宿舍精神生活要健康，言行要文明。

3.未经他人同意，不得使用他人的物品。

4.注意清洁

5.勤俭节约

6．严格遵守作息制度，按时生活。

7.非宿舍人员不得在宿舍内住宿。

8.不得在宿舍内从事各种经营活动。

9.做到宿舍“十不”（不乱贴、不乱涂乱画、不拉绳子、不挂床帘、不钉挂钩、不拆、砸、踢、扔公用家具）设施设备，做到未经授权不得移动床、柜子、行李架）。

10.爱护公共财产。

11.警惕火灾和盗窃。

文明旅游：

1．保持环境卫生。

2.遵守公共秩序。

3。保护生态环境。

4.保护文物古迹。

5.爱护公共设施。

6.尊重他人的权利。

7.注意以礼待人。

8.倡导健康娱乐。

8.文明旅游规划方案

1．热爱祖国、热爱社会、与邻里和睦相处、维护稳定。

2、热爱幸福，保护环境，爱护树木，绿化城市。

3、热爱劳动，爱岗敬业，诚实守信，勤俭节约。

4.遵纪守法，维护秩序，见义勇为，弘扬廉洁。

5.关心集体，保护公共财产，热心公益事业，帮助残疾人和困难群众。

6、尊老爱幼，拥军爱民，尊重妇女，保护儿童。

7. 吃饭文明举止，健康生活，规划家庭，增强身心。

8. 要有礼貌、有礼貌、大方、乐于助人。

9、美化家居，注意卫生，不乱扔垃圾、乱建乱扔。

10、文明出行，文明出行，遵守公共道德，人人遵守公民公约。

9.文明旅游工作方案

创建全国文明城市，需要较高的公民综合素质和高度的城市文明程度。社区在创建工作中应配合做好以下工作：

1．所有室内公共场所和基础工程工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标志；社区环境干净整洁，无涂鸦、乱堆、乱扔垃圾、乱晒现象；社区路灯、楼道灯具未损坏，可正常使用；路面平坦，无坑洼或凹凸不平；有集中垃圾收集站，垃圾及时清理，垃圾箱未损坏，正常使用。

2.学习雷锋志愿服务工作。设立学习雷锋的社区志愿服务站（岗），悬挂（贴）标牌，宣传管理制度、组织架构等；社区志愿者注册信息，包括姓名、性别、年龄、身份证号码、服务技能、服务时间等。注册人数要求达到社区常住人口的8%以上；社区建立志愿服务长效机制的情况。包括中长期规划计划等；社区志愿服务工作流程及活动项目信息。按照《社区志愿者服务计划》确定工作流程和活动项目。携带信息开展关爱空巢老人、留守儿童、困难职工、残疾人等志愿服务活动。包括平面图、图片、记录、总结、媒体报道等。公告牌的尺寸以区或街道为单位统一。主要刊登文明城市创建、公民道德教育、社会主义核心价值观教育、未成年人思想道德教育、文明礼仪、文明交通、中国梦、节俭道德修养、文明餐桌、文明饮食等内容。旅游每季度更新一次。 4. 学习弘扬道德模范和周围好人的工作。社区文化活动中心门口挂着一块牌匾。房间配备了必要的办公设施，干净整洁，墙上张贴着人员信息和工作制度。现场将提供信息。包括人员配置、个人信息、工作制度；活动记录；一个年度工作计划、计划、总结、表彰奖励、经验介绍、媒体报道等。社区设立道德讲堂、公民学校。开发学习和宣传“道德模范”和“身边的好人”的材料。包括报告会、座谈会的图片材料、文字材料、音视频材料、宣传栏公布的道德模范先进事迹材料、媒体报道材料等。 5、社区未成年人思想道德建设工作社区内供未成年人开展文化活动的场所，必须悬挂标牌，公示管理制度和开放时间。设施齐全，可正常使用。现场提供社区未成年人文体活动信息。包括活动安排、记录、图片、媒体报道等。社区关爱和贫困家庭未成年子女救助​​的具体措施和流动家庭。包括组织领导、规划、经费等。困难家庭、流动家庭未成年子女社区救助信息。包括社区困难家庭和流动家庭的未成年子女名册；救助记录、图片、媒体报道等